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교육학개론, 학지사. 이경화, 이신동(2003), 유아용 통합창의성 검사 요강, 교육 과학사. 한순미 외(2005), 창의성, 학지사. [창의성과 문제해결력] 창의성과 문제해결력의 특징과 구성요소에 대해 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 창의성 1
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특수교육원 http://kise.or.kr/ 기독교장애인단체총람 http://kcm.co.kr/ns/960420_1.html 꺼야 꺼야 할거야(특수교육) http://user.chollian.net/∼nspecial/ 노종남의 정신분열의 이해 http://user.chollian.net/∼no8674 단국대학교 특수교육학과 http://www.elim.net/∼special 대
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또래와 함께 적합한 수준의 교육을 받을 필요가 있음 ? 원래 특수아동은 특수 학교에서 수업을 받아야 하나 장애의 정도가 경미할 경우, 혹은 특수아동의 학부모가 1. 개념 2. 통합교육의 장점 3. 문제점 4. 통합교육을 위한 교사의 역할
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교육대학원 이순연(2018) 형태처리교수가 쓰기장애학생의 음운변동 단어 철자 성취에 미치는 효과, 단국대학교 특수교육대학원 이애진, 양민화(2017) 중재반응모델 적용에 따른 철자학습장애 아동의 파닉스 중재 효과 분석, 한국특수교육학회
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교육과학사 김자경,김기주(2002)「학습장애 학생을 위한 차별화 교수법」시그마프레스 김혜영,강옥려(2010)「중재반응모형에 의한 수학학습장애학생의 선별 과정」특수교육연구 17권(2호) 박현(2007)「Touchmath 원리와 직접교수를 적용한 프로
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특수교육학 / 서울:교육과학사 김통원(1995) / 장애인의 정의·분류·통계·등록 / 서울: 아·태 장애인 10년(1993~2002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 39~78 남상만, 나운환, 유명화 공저(2000) / 장애인복지개론 /
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특수교육학 / 서울:교육과학사 김통원(1995) / 장애인의 정의분류통계등록 / 서울: 아태 장애인 10년(19932002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 3978 남상만, 나운환, 유명화 공저(2000) / 장애인복지개론 / 서울 : 홍익
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특수교육 특강 특수교육 김경철 외 (1998) 유아교육과 멀티미디어 양서원 김승국 외(1997)학습장애아동 교육의 이론과 실제 교육과학사 김제한, 곽노 공저(1998) 유아교육학개론 학문사 김춘일·조용태 (1998) 유아교육의 이해 교육과학사 단국
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교육학개론 <고시 연구원> 주성태저 교육학 <서울 고시각> 한민석저 교육의 역사와 철학 <교육과학사> 목영해, 양진건, 이함재, 한규원 저 교육의 역사와 사상 <교육과학사> 노상우 저 교육의 역사및 철학적 기초 <형성출판
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통합적 적용의 탐색.한국사회복지행정학,14(3),31-52. - 권현수, 전상신, 박지연.(2016).봉사학습 프로그램이통합학급 초등학생들에게 미치는 효과.특수교육학연구,50(4),227-251. 박승희, 전상신, 박지연.(2015).초·중·고등학교 현장에서 실행된 봉사
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