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교육학특강. 종각출판사.
2. 이형행 외(2010). 교육학개론. 공동체.
3. 임일남 외(2009). 교육학개론. 동문사.
4. 정창우 외(2016). 중학교 도덕2. 미래앤.
5. 중국철학연구회(1994). 논쟁으로 보는 중국 철학. 예문서원.
6. 네이버 지식 백과(통합논술 개념
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교육대학원 논문, 2014.
채연주윤세준, 통합과 분리: 경계활동으로 살펴본 일과 삶의 균형. 인사·조직연구, 2012.
한수정조용준. 여가활동 변화에 따른 여가정책방향에 관한 연구, GRI연구논총, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과 여가생활의
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교육행정 및 교육경영. 학지사
이득기(1994). 교육행정과 교육경영. 집문당
성태제, 강이철, 곽덕주, 김계현, 김천기, 김혜숙, 봉미미(2008). 최신 교육학개론. 학지사 목차
1. 체제이론
1) 개방체제론
2) 사회과정이론
(1) 역할과 인성의 상
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교육출판사
1. 신동로 저(2009)교육과정 및 교육평가의 이론과 실제, 형설출판사
2. 신동로 저(2007)교육과정 및 교육평가, 형설출판사
3. 강영삼 외 공저(2007), 새로운 교직과정을 위한 교육학개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육
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교육대학교 미술교과연구회, 미술 교육학 개론, 서울 : 교육과학사, 1998
- 오광수, 한국의 단색평면회화-모노크롬은 이념인가, 월간미술, 1996
- 이규선·김동영·전성수 저, 미술교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1997
- H.W·D.J.잰슨 저, 유홍준 역,
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교육과 관련하여 다양한 학문
영역에서 발견된 새로운 이론과 새로운 제안을 전체로 통합할 수 있는 일관된
이해를 필요로 한다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
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특수아동의 이해 한 강좌가 통합교육 성공을 위한 장애아동의 이해에 충분하다고 생각하나요? 만약 충분하지 않다면 어떠한 강좌를 통해 무엇을 더 베워야 한다고 생각하나요?
3. 통합교육 성공을 위해 일반교사와 특수교사간의 협동(te
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교육학》, 한국초등미술교육학회, 1997,
서울.
이규선,김동영,전성수 저 《유아미술교육학》, 미진사, 1996, 서울.
佐 諒 저, 김춘일.손영수 역, 《재미있는 조형놀이》, 미진사, 1996,
서울교육대학교 미술교육연구회 저 《미술교육학개론》,교
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특수교육진흥법에 대한 인지도가 더 높음을 나타냈다. 둘째, 시설어린이집이나 놀이방에 종사하는 보육교사들은 국공립 어린이집 보육교사들보다 완전통합교육에 대해 좀 더 긍정적인 상관관계가 있음을 보이고 있다. 셋째, 교육적 배경일
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VS 고립감(청년기)
7) 생산성 VS 침체(장년기)
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달 8단계설의 한계와 그 교육적 시사점
1) 에릭슨 성격발달단계이론의 한계
2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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