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특수교육과 장애인복지의 이해 : 양서원
박옥희(2000). 장애인복지의 이론과 실제 : 학문사
전용호(1997). 정신지체인을 위한 사회성 기술훈련 : 학문사
구본권外(1998). 특수교육학 : 교육과학사
『 참고 사이트』
건강샘 - 정신지체 http://www.healthko
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교육론, 교육과학사, 2003
변홍규 / 질문제시의 기법, 교육과학사, 1994
임선하 / 창의성 교육이란, 교육개발, 1994
정영근 외 / 교육학 개론, 문음사, 2003
충청남도교육연구원 / 사고력 교육의 이론과 실제
최현섭·최명화 외 공저 / 국어교육학개론,
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교육에 관련된 서비스발전에 더 많은 관심이 필요하다는것을 알수있었다.
※ 참고문헌
- 통합교육의 이해와 실제, 이대식 외 3명, 학지사, 2006
- 아동복지론, 공계순 외 4명, 학지사, 2006
- 장애인복지론, 김익균 외, 교문사, 2004
- 국립특수교육원
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교육 프로그램(협력 학습 활동 중심으로), 서울 : 창지사, 1998
정명화, 협력학습에 관한 고찰, 동의전문대학논총, 1990
정명화, 협력학습전략이 산문과제학습에 미치는 효과, 부산대학교 교육학박사 학위 논문, 미간행, 1992
정진성, 커뮤니케이션
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교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1994
5. 주이한, 위험한 그림의 미술사, 웅진닷컴, 2002
6. 최완수, 진경산수화, 범우사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진경산수화의 의미
Ⅲ. 진경산수화의 표현기법
1. 사혁(사혁)의 화론 육법
1) 기운 생동
2) 골법 용
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교육과학사
2. 과학교육학개론, 김찬종 외, 1999, 북스힐
3. 과학교육론, 권재술 외, 1998, 교육과학사 ꊱ 수업 모형
● <통합형 수업 모형>(▶도식으로 제시)
ꊲ 단계별 수업 활동(▶표로 제시)
1)슬기로운 생활
2) SAPA (Science-A Process
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있다는 것이다.
참교자료
교육심리학 <동문사>-김청자.장선철
발달심리학 <착지출판사>-정옥분
교육학개론 <동문사>-김충기 장선철 김영중 신현숙
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=1104&eid=zqB9LyLAXFMkxdjzGDNWef//v1oNPDhu 없음
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개론, 교육아카데미, 2005.
5. 강경미 외 8명, 영유아 발달과 교육, 도서출판 양지, 2003.
6. 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 도서출판 원미사, 2002.
7. 성영혜 외 8명, 영유아 발달의 이론과 실제, 동문사, 2002.
8. 김제한, 곽노의 공저, 유아교육학개
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특수교육 워크샅 / 서울 : 원광장애인종합복지관
김승국·김옥기(1985) / 사회 성숙도 검사 / 서울 : 중앙적성출판사
김은경(1999) / 자폐성 장애의 증후에 관한 연구 / 특수교육학연구
국립특수교육원(1997) / 중도장애 학생을 위한 교수·학습 방안
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교육학개론, 학지사
ⅲ. 인조섬유, 형설출판사
ⅳ. 안영무, 섬유학, 학문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 섬유의 정의
Ⅲ. 섬유의 분류
1. 천연섬유(natural fiber / 天然纖維 / 자연섬유)
1) 식물섬유
2) 동물섬유
2. 화학섬유 / 인조 섬유(artifical fiber man m
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