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판소리와 산조에서 엇모리가락 비교”『이혜구박사 송수기념 음악논총』(서 울, 1969)
, “무악장단 고-전북 당골굿을 중심으로”『문화인류학』(서울, 1970) 3집
, “시나위권의 무속음악”『문화인류학』(서울, 1971) 4집
, “메나리조(산유화제
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정의와 특징
2. 투호의 정의
3. 투호의 유래 및 역사
본 론 : 1. 투호 놀이의 개요
2. 투호 놀이의 방법
3. 계량화된 투호 놀이
4. 투호 놀이 수업 지도안
결 론 : 1. 민속놀이의 의의와 현대화 방안
2
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판소리문학을 체험하기 위하여 고창지역을, 무속문학을 체험하기 위하여 제주도지역을, 의병문학을 체험하기 위해 제천과 합천 지역을 방문할 수 있다.
기간
단기기행
가까운 지역의 시인의 생가를 방문
장기기행
장기적으로 계획을 잡고 한
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미학을 실천할 수 있는 시나리오를 개발하는 것이다. 1. 문화 기호학과 문화 콘텐츠의 연구방향
2. 문화 기호와 문화 콘텐츠의 정의
3. 문화 콘텐츠 기획 플래너의 기획 프로세스
4. 거시콘텐츠(macro content)와 미시콘텐츠(micro content)
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판소리를 듣고, 이야기로 바꾸어 쓰기
시 속의 \'나\'가 \'친구\'에 대해 어떤 마을을 갖고 있는지 생각한 후 발표한다.
시를 이야기로 바꿀 때 먼저 생각해야 할 점을 발표한다.
개별 학습
\'나\'가 어떤 일들을 겪었는지 차례대로 발표한다.
발
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고대가요
◈ 향가
◈ 설화
【 고려시대 】
◈ 고려속요
◈ 경기체가
◈ 고시조
◈ 패관문학
◈ 가전
【 조선시대 】
◈ 악장
◈ 가사
◈ 고대소설
◈ 고대수필
◈ 판소리
◈ 민속극
-작품의 이해
해당 장르의 핵심 작품 정리
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* 청소년지도사의 전망
* 청소년지도사의 유형은?
* 청소년지도사의 역할 구분
* 청소년지도사의 자질과 그 향상을 위한 과제
* 청소년지도사의 역할
* 청소년지도사의 리더쉽
* 청소년지도자의 일반적인 역할
* 관련기관
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특권을 누리고 영화를 누리고 있는 지배계층에 대한 저항으로 분출되기 때문에 사회변혁의 도구로서 응집시키는 사회 심리학적인 역동성을 지닌다.
) 김영한, \"한국교회와 민중신학,\" 「개혁신학 한국교회 한국신학」 (서울: 도서출판 대학
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정의
2)장인정신의 기원
3)장인정신의 전승형태
4)일본인의 장인기질
5)오늘날의 장인정신
II. 장인정신바탕의 경제성장
1)일본정부의 선도산업 보호 및 육성
2)일본의 미국 따라 잡기
3)일본 성공기업
III. 장인
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특권층의 권력형부정과 부패상을 판소리가락을 통해 비판한 담시 「오적」의 첫머리다. 김지하, 「생명」, 솔출판사, 1994, p. 360.
「오적」안에는 시인이 지니고 있는 근대 지식인으로서의 가치관과, 그가 이해하는 민중들의 가치관이 함께 투
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