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음악교과학 연구』. 한국교육개발원.
한국교육신문사(2002). 「음악과」.『한국교육연감』. pp.278-280.
이홍수(1990). 음악교육의 현대적 접근. 세광음악출판사.
이홍수(1992). 느낌과 통찰의 음악교육. 세광음악출판사.
이홍수(1994). 음악의 의미와
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미술활동 역시 다른 장르 부분과 마찬가지로 변혁적인 힘과 감동을 줄 수 있는 작ㅊ품을 생산하기 위한 진보적 미술운동이 성립하게 되는 객관적 조건이 형성 되게 되었다.
9) 80년대 민중 문화운동 평가 및 논쟁들
① 부문운동으로서의 예술
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음악과 학습지도 방법에 대한 연구, 한국음악교육학회 음악교육 연구 논문집 제15집
윤양석(1975) - 음악과 교육, 서울 : 한국능력개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의 의미
Ⅲ. 음악감상교육(음악감상수업,
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대중문화 2차 개방계획 발표내용
1999
일본대중문화 3차 개방계획 발표내용
2000
일본교과서 왜곡시정 거부의 대응조치로 추가개방 중단발표
2001
일본대중문화 4차 추가개방계획 발표내용
2003.12.30
김무곤
일본문화 개방의 의미,경제효과, 그리
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대중문화 2차 개방계획 발표내용
1999
일본대중문화 3차 개방계획 발표내용
2000
일본교과서 왜곡시정 거부의 대응조치로 추가개방 중단발표
2001
일본대중문화 4차 추가개방계획 발표내용
2003.12.30
김무곤
일본문화 개방의 의미,경제효과, 그리
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음악은 항상 그 사회와 시대의 사상 및 흐름, 예술적 사고 등을 대표한다. 따라서 각기 시대나 문화는 그의 독특한 음악 문화를 갖고 있다. 이는 음악은 인간 사회와 밀접한 유대 관계 속에서 변천하고 발전하며, 또한 지속한다는 것을 의미한
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미학 경향을 포스트모더니즘이라고 설명하며 오늘날 문화 전반의 특징으로 부각되고 있는 이 논의는 다원주의 음악적 세 가지 측면으로 이야기 할 수 있다. 첫 째, 시대적 흐름에서 뚜렷한 한 양식이 지배적으로 나타나지 않고 다양한 양식이
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음악을 우리 나라의 작곡가 나운영은 '최면음악'이라고 정의하기도 한다.
또 극소음악은 대중음악과 예술음악의 경계를 점차 애매한 것으로 만들고 있는데, 이는 음악의 미래지향적 측면에서 바람직한 현상이 아닌가 생각된다.
♣ 참고문헌
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음악적 성장을 하는데 장애를 가져올 수 있다는 것을 알아야 한다. 음악을 구성하는 요소 하나하나는 모두 음악적 성장을 하는데 도움을 주고 있는 것이다.
참고문헌
교육부, 초등 학교 교육과정 해설(Ⅴ) 체육·음악·미술·외국어, 서울 교육
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대중문화를 한단계 더 발전시킬 수 있을 것 같은 아름다운 무대를 볼 수 있었다. 그 프로그램에는 난잡한 아주머니 방청객들의 웃음소리도 없었고 가슴과 어깨를 다 드러낸 얼굴마담격의 말 못하는 MC도 없었다. 대신 미스코리아 출신의 아나
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