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기본 질문 ; 무엇을 가르칠 것인가?
2. 교육과정의 응용 질문
3. 교육과정을 왜 배우는가?
4. 교육과정의 3가지 중심축
5. 교육과정에 대한 다양한 정의
6. 교육과정의 층위
1) 공식적 교육과정
2) 잠재적 교육과정
3) 영 교육과정
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필요함을 모든 사람들이 느낀다면 물질적, 금전적 발전속도는 늦어질지 모르지만 정말로 ‘사람이 살만한 세상’ 이 될 것이다. 1. 철학의 정의와 대상
2. 철학의 역사
3. 우리나라에서의 철학
4. 세상을 보는 눈과 사고의 틀, 철학
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자료를 접할 수 있게 하면 더 좋을 것 같다. 1. 단원 : 3. 동물의 한 살이
1.여러 가지 동물의 한살이
2. 단원의 학습계열
3.교재연구
(1)단원의 이론적 배경(배경지식)
4. 본시학습(발견학습모형)
5.교과서 문제점 및 대안
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이론적 배경
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ.
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조작 활동과 패턴 블록
2. 분수 학습을 위한 교수?학습의 이론과 실제
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 소마큐브활용수업
1. 조각의 유래와 특징 알아보기
2. 소마큐브 조각 알기
3. 소마큐브로 도형 건축하기
Ⅶ. 결론
참고문헌
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퍼런트, 엘지 팅크 뉴 엘지)
④행동- 라이프 스타일 변화 (우유)
⑤관계- 타인의 문화와의 관계 경험 (밀폐용기 락앤락, 할리 데이비슨의 HOG) CS개론
1)고객만족 관리 개론
2)고객만족경영
3)고객(소비자)행동
4)고객관계관리(CRM)
5)서비스
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모형
1) 목적
2) 방안(협동학습방안)
3) 지도 방법
4) 기대효과
2. 역할극을 통한 통일대비교육
1) 목적
2) 방법
3) 지도시 유의사항
4) 기대효과
3. 기차 타고 떠나는 북한 가상 여행
1) 목적
2) 활동내용
3) 기대효과
Ⅶ. 체육과 탐구학습
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구성주의 육으로, 한국교육개발원, 23(2), 1-23
4. 오성삼. 구병두 교육과정 및 평가의 이해 Ⅰ. 교육과정의 구성요소
Ⅱ. 교육과정의 개념모형
Ⅲ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심 교육과정
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이론과 분석). 현학사.
박정란(2002). 아동복지론. 양서원.
아동복지연구회(2001). 아동복지 및 정책. 학문사.
양정하 외 4명(2002). 사회복지정책론. 양서원.
이수정(2001). 아동복지 및 정책. Sidaegosi.
장인협오정수(1999). 아동청소년복지론. 서울대
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사고, 판단 행동능력 데이터 베이스, 인공지능
6. 생존능력 내시경, 의료기기
기술능력
기존 기술을 사용하고, 조금씩 변화시킬때 기술지식을 효과적으로 활용할 수 있는 능력
생산능력 : 생산설비를 가동하고 유지하는 기술
투자능력 : 시설
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