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1) 아동학대와 방임의 정확한 개념 규정
2) 아동학대 신고 의무자에 관한 규정
3) 국민의 인식 전환을 위한 지역사회 교육과 캠페인의 활성화
4) 아동학대 전문상담원의 전문성 강화
5) 지역사회 유관기관과의 연계성 확충
Ⅲ. 참고문헌
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개념화:‘사회적 조정’으로서의 거버넌스, 한국행정학보, 제36권 제4호, 2002.
이은구 외, 로컬거버넌스, 법문사, 2003.
이종원, 방법론적으로 재해석한 거버넌스의 이해, 한국행정학보, 제39권 1호, 2005.
정규호, 지속가능성을 위한 도시 거버넌
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이론과 실제 (김상원 지음, 교육출판사, 2000)
혐오의 시대에 맞서는 성소수자에 대한 12가지 질문 (한국성소수자연구회, 2016) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성 정체성
1) 성 정체성의 개념
2) 성 정체성 장애
3) 성 정체성 장애의 종류
2. 커
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시스템의 혼란 …………………………………………………………4
4) 안보 위협 ……………………………………………………………………………·· 4
5) 세대간 갈등 …………………………………………………………………………·
사회적 위험 저출산, 고령화 경제, 사회적 위험의 한 사례(노령,장애,교육,의료,주거 등)를 들어, 관련 당사자(노인 장애인,학생,질병,전월세,
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해결 될 수 있도록 많은 노력이 필요하다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고문헌
- 지역사회간호학 총론, 유해영 외(2014), 현문사
- 지역사회간호학 이론과 실제, 유해영 외(2014), 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개념과 현실에 대해서 조사하여 서술
1) 도시 유목민이란
2) 도시 유목민의 현실
2. 장기 거주자가 상대적으로 적은 도시 지역에서 마을 만들기란 어떠한 의미가 있는지 서술
1) 참여와 실천
2) 소통의 장
3) 도시문제의 대안
4) 도시재생
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시스템 확립
2) 차별화된 지역사회자원 연계 전략
(1) 초, 중, 고등학교별 학교 특성에 맞는 연계 전략
(2) 연계의 긍정적․부정적 측면을 고려한 연계 전략
(3) 지역사회자원의 다양화
3) 지역사회자원 연계를 위한 제도
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이론적 배경
1. 객관주의
2. 행동주의
3. 인지주의
1) 안내와 재생의 원리
2) 지적 기술의 원리
3) 개별화의 원리
Ⅴ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 필요성
1. 컴퓨터는 이미 사회 각 분야에 널리 퍼져 있다는 점이다
2. 증가하는
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이론, 봄/여름호
현대호 / 디지털 시대의 지적재산권과 라이선스계약, 인터넷 법제의 동향과 과제(II), 한국법제연구원(2001)
한광접 / 디지털 시대의 과제는 경쟁도모와 소비자 보호, 뉴미디어저널(1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털컨텐츠의 개념
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개념
2) 인터넷 중독학생의 특징
3) 인터넷 중독학생의 선별방법
4) 학교사회복지사가 해야 할 일
5) 학교사회복지의 개입을 위해 학교가 도와야 할 일
2. 학교폭력 가해학생
1) 학교폭력 가해학생의 개념
2)
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