|
위한 사회의 교육지원 측면으로 나누어 간략히 요약·제시하면 다음과 같다.
다문화가정 학생능력향상
한국어- 기초학력향상
학교 및 사회적응력 제고
다문화가정 학부모의 교육 역량 강화
부모 자신의 교육 역량 강화
자녀 교육지원 역량 강
|
|
|
가정의 어르신
아동, 장애인뿐만 아니라 인근지역의 주민들이
함께 참여할수 있는 민속놀이로 진행
① 지역사회조직사업
구분
프로그램명
개 요
복지네트
구축 및
기타사업
사회조사
대상 : 군포시 새터민 93세대(08년 2월 1일 기준)
내용 : 새
|
|
|
다문화 가족의 문화적 특성을 교육내용과 함께 반영한다.
- 유아의 양육자 및 다른 가족원이 지역사회 활동에 보다 적극적으로 참여할 수 있도록하여 다문화가족의 사회적 통합과 적응을 지원한다.
(3) 일반 양육에 대한 지식
부모가 자녀양육
|
|
|
1. 다문화 가정 프로그램의 현황과 문제점------------ 2
2. 다문화 가정 평생교육의 목표 및 프로그램 -------- 3
3. 다문화 가정 평생교육의 해결 방안 및 느낀점------ 4
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------ 6
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
부모와 아동의 관계
1.심리사회적 발달이론을 이해한다.
2.부모-자녀 관계에 있어서 자녀의 인성에 영향을 미치는 발달적 상호작용을 이해한다.
3.유아기에 있어 부모-자녀 간의 발달적 상호작용을 안다.
10.올바른 가정교육
1.장애아동을 위한
|
|
|
교육, 양서원, 2013
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014
양진희 저, 유아기 자녀를 둔 재혼가정 어머니의 재혼가족생활 경험
|
|
|
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책 18
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육 23
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌 32
|
|
|
교육론』, 한국문화사, 2007
장미영 외, 『다문화사회 바로서기』, 글솟대, 2008
서혁, 「다문화 가정 현황 및 한국어교육 지원 방안」, 『인간연구』, 가톨릭대학교 인간학연구소, 2007
정희원, 「다문화 시대 사회 통합을 위한 한국어 교육 강화
|
|
|
다문화에 대한 이해를 선생님들께서 민감하게 수용하고 이해할 수 있는 보수교육 프로그램들이 정기적, 지속적으로 마련되고 확대·강화되어야 할 것이다(옥경희·박미정, 2009).
(5) 다문화가정 자녀들을 돕기 위한 또래 상담자와 멘토링의 활
|
|
|
통합프로그램, 심리안정프로그램, 운동발달프로그램, 수중 프로그램, 체육활동
(5) 이주민 평생교육
이주민의 주된 유형에는 국제결혼 이주민, 외국인 노동자, 새터민이라고 불리는 탈북이탈주민, 다문화가정 자녀로 구분할 수 있으며, 그중
|
|
메뉴펼치기
