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다문화가정 자녀였다. 이 아이가 다니는 학교에서는 성범죄 예방을 위해 가정통신문을 보냈다지만, 이 아이의 부모는 한글로 돼 있는 통신문을 읽지 못해 사고가 난 것이다. 이 같은 사건이 다시 일이 나지 않기 위해 다문화 가정을 후원하고,
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위한 사회정책에 관한연구”, 한양대학교 교육대학원 석사논문, 2005
기사발췌
8. 기획예산처 서병훈 사회재정기획단장, 국정브리핑, 2006-09-27
9. 유지은, “기혼여성 35%, '자식 없어도 된다.”, 데이터뉴스, 2006-05-18
10. 이진철, “장수(長壽)도
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교육현장, 왜 이러나 (2006.5.26) 1. 서론
2. 본론
1)교실붕괴의 의미
2)교실붕괴 실태
a.사례및 분석
b.교사의 문제
c.학생/학부모의 문제
3)교실붕괴 원인
a.일반적인 원인에 대한 견해
b.새로운 접근
4-1)교실붕괴의 대책(A)
4-2)교실붕괴
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위한 복지정책
1. 노인복지정책에 대한 견해
2. 노인복지 증진방법
1) 노인의 욕구에 맞는 복지정책 수립
2) 저소득층 노인의 소득 강화
3) 노인취업 기회 확대
4) 보건의료 서비스의 체계 확립
5) 노인 주거환경의 개선
6) 노인 보호시
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통합의 문제-손영호
-아시아계 미국 이민사회의 실상-유기식
-한인 이민 가족의 세대갈등-윤인진
-재미동포사회의 미래상-장태한
-재미 한인사회의 한인 방송에 관한 연구-김원태
-미국의 이민정책과 아시아계 미국인-최협
<인터넷 사이트&g
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다문화가족, 군
인가족, 재소자가족, 이혼전후 가족 등 다양한 가족지원을 위한 상담, 교육 및 문화의 맞
춤통합서비스와 아이돌보미 지원, 장애아가족 휴식지원 등 가족 돌봄 지원서비스를 시
행하고 있다.
3)추진방향
건강가정지원센터는 요
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위한 직업개발과 배치 Ⅰ. 인간발달과 생애주기
1. 생애주기의 이해
2. 에릭슨의 인간발달 단계와 특징
1) 1단계 구강기(0~1세): 신뢰 대 불신
2) 2단계 항문기(1~3세): 자율성 대 의심
3) 3단계 남근기(4~5세): 주도성 대 죄의식
4) 4단계 잠복
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교육 -저자:박현조 지음- -출판사:전주 대학교-
※자료: ⅰ.http://www.kyci.or.kr/youth/kyciz.html
ⅱ.http://univ.welfare.net/forum/msw/약물.htm
ⅲ.http://drugfree.or.kr/html/date/text/31.htm
ⅳ.http://www.drchoi.pe.kr/adoldrug.htm Ⅰ.약물에 대한 용어 설명
Ⅱ.청소년의 기
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지역사회
Ⅲ. 정신보건사회복지사의 역할
1. 진단을 위한 역할
2. 치료를 위한 역할
1) 개별치료의 역할
2) 집단치료의 역할
3) 집단활동을 통한 행동치료 역할
3. 퇴원 및 사후보호의 역할
Ⅳ. 지역사회 정신보건의 특성
* 참고문헌
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교육
3) 근친성학대에 관한 이론
4) 죄의식 등 감정의 해소
5) 부모역할과 유형에 대한 토론
Ⅲ. 근친성학대가족의 치료 이슈 및 프로그램
1. 모성의 치료 이슈
1) 신뢰능력 결여
2) 손상된 자아이미지
3) 부인
4) 남편과 자녀에 대한 비이
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