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포스트페미니즘 시대, 여성전용 사이버공간의 필요성과 페미니즘의 역할: 다음카페 <여성시대>를 중심으로”, 여성연구논총 28집, p121~136, 2013
조선정, “포스트페미니즘과 그 불만: 영미권 페미니즘 담론에 나타난 세대론과 역사쓰기”,
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특성을 보면 그 시대의 사회적 상황과 가치관, 문화적 변화, 기술의 변화 등에 많은 영향을 받고 있음을 알 수 있으며 결국 현대 대중문화의 현상과 미술은 공존하고 대중과 소통을 통해서 현대 미술은 확장을 할 수 있다는 생각을 해 볼 수 있
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대한 루소와 듀이의 견해 비교, 한국교원대학교
이혜영 외(1992), 교육이란 무엇인가, 한길사
신승환, 포스트모더니즘에 대한 성찰, 살림, 2003.
김진, 분석철학과 포스트모더니즘, UUP, 2005.
김욱동, 포스트모더니즘, 연세대학교출판부, 2008.
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포스트모던 댄스 안무가들은 해프닝이나 이벤트 같은 퍼포먼스에서 안무구조와 연기 태도를 찾아낸다. 반복과 비논리적 구조, 동시성과즉흥성, 그리고 우연성을 지니는 이벤트, 극장의 영상, 음악에서의 소리 우선, 회화에서 실제 오브제의
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정의 과잉 상태 권영민(2009), 『한국현대문학사』, 민음사
라는 비판에서 김광균은 자유로울 수 없는 것이 사실이다. 모더니즘의 입장에서 회화성에 치중한 나머지 시의 견고성이나 정서의 압축에 그만큼 소홀했다 조동민(1983), 『한국현대시
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모럴을 암시한다고 본다. 그는 이미지가 1차적이고 관념은 2차적이라고 함으로써 묘사적 이미지를 강조한다. 그러나 그는 감각의 세계, 이미지의 세계를 다시 관념과 관련시킨다. 이것이 이미지에 대한, 그리고 시에 대한 김광림의 견해가 김
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던 역사는 잘못된 것일까? 라는 생각도 했다. 책의 제목은 모든 것을 말해주고 있다. 모두는 역사 속에 살고 있고, 역사의 한 페이지를 장식하고 있지만 과연 역사가 무엇인가에 대한 질문에 대하여 답변을 들을 수 있는 기회는 많지 않다. 역
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서 론
Ⅱ. 본 론
1.과학적 관리론
1)주요내용 및 특성
2)교육행정에의 적용 및 시사점
2.인간관계론
1)주요내용 및 특성
2)교육행정에의 적용 및 시사점
3.체제이론
1)주요내용 및 특성
2)교육행정에의 적용 및 시사점
Ⅲ. 결 론
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정의 이론들 역시 장학 제도의 정의 여부에 대해서 언급할 수 있을 것이다. 그러나 어느 한 입장이 옳다고 말할 수 있을까? 각 이론은 각자의 신념에 근거하여 자신들의 정의를 주장한다. 우리는 자신의 포스트를 정하고, 그 논리를 확충하며
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정의
2. 도시마케팅의 특징
3. 도시마케팅의 목적
4. 도시마케팅 국내 사례분석
(1) 서울시 사례 (‘I Seoul You')
(2) 전북 남원시 사례
(3) 제주도 사례
5. 도시마케팅 해외 사례분석
(1) 뉴욕 사례
(2) 도쿄 사례
(3) 홍콩 사례
6. 결론
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