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평가체제와 수행평가체제와의 비교
3.수행평가의 여러 가지 방법
(1)서술형 및 논술형 검사
(2) 실기 시험
(3) 실험.실습법
(4) 관찰법
(5) 구술시험
(7) 면접법
(8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
(9) 연구보고서법
(10) 포트폴리오법
(11)기
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수행평가를 위한 평가방법이 될 수 있다. 이와 같이 교수학습의 과정을 개선하고 개별 학생에게 지도조언하고 충고하기 위한 목적으로 사용되기만 한다면 어떠한 평가 방법도 수행평가 방법에 포함될 수 있다.
Ⅶ. 국어과(국어교육) 교수학
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평가는 목표 달성 여부나 교수 방법의 잘잘못을 가려주지 못하였다.
참고문헌
교육부(1997), 7차 사회과 교육과정, 대한교과서주식회사
강환국(2002), 사회과교육과 사회과교사교육, 서울 학연사
곽재용 외, 초등학교 수행평가
서재천, 초등 사
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수행평가의 도입은 아직은 많은 문제점을 발생시켰지만 그 문제점을 개선해 나간다면 꼭 필요한 것임에 틀림없다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행 평가의 개념
1) 수행평가의 정의
2) 유사 용어들과의 관계
2. 수행평가의 일반적 특징
3.
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평가하는 것이 바람직하므로, 평가의 방법에 있어서도 가급적 여러 가지 방법을 적용하여야 한다. 따라서 지필 평가, 행동 관찰, 자기 보고법, 면담법, 구술 평가, 포트폴리오(Portfolio), 토론 과정 및 발표에 대한 관찰 평가, 학생상호 평가 등
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평가의 개요
1) 보육평가의 필요성
2) 보육평가의 목적
3) 보육평가의 대상
2. 보육 시설 및 보육 프로그램 평가
1) 보육시설평가
2) 보육프로그램 평가
① 보육프로그램 평가유형
② 보육프로그램 평가기준
3. 내용정리 및 마무리
참
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평가 실태와 개선방안연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아에 대한 평가방법
1) 관찰법
2) 조사법
3) 포트폴리오 평가
2. 영유아에 대한 평가방법에 대한 예시
1) 관찰법
(1) 표본식 기
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포트폴리오, 그 외의 면접, 비디오·오디오·컴퓨터 기록, 일기 또는 저널 등을 포함하는 직접적 자료수집법, 그리고 표준화검사 도구를 이용한 평가방법으로 나뉜다. 부모평가는 부모가 습득한 지식, 태도, 역할수행 등을 알아보기 위해 면접
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교육 과정의 경우 평가 결과는 수준별 교육 활동을 전개하기 위한 기초 자료로 활용하도록 해야 할 것이다. Ⅰ. 2학년 과정의 듣기 ․ 말하기 국어 지도 내용
Ⅱ. 문항
Ⅲ. 진행 순서 및 평가 장면
Ⅳ.수행 평가 시행시의 유의점
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학교체육 교사의 처우 개선 및 양성기관 교육과정 개발 위원회 설치
5. 학교체육 행정의 일원화 시스템 구축
6. 학교체육과 생활체육지도자의 연계망 구축
7. 가칭 "대통령청소년체력향상위원회" 운영 및 체력장 부활
Ⅸ. 결론
참고문헌
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