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대표적인 학자
1) 피아제
2) 비고츠키
5. 구성주의 유아교육의 특성
6. 구성주의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 인식, 불균형 및 학습
3) 문제 제기 및 문제 해결
4) 문제 제기, 문제 해결 및 교육과정
5) 반성
6) 공동체
7.
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민요 모음집 [분더훈 소년(Des Knaben Wunderhorn)], 1884~1845년에 인쇄된 루드비히 울란트(Ludwig Uhland)의 [Alte hoch-und niederdeutsche Volkslieder] 세 모음집이 독일 전래동요 수집의 대표적인 것이다. 여기에 부가하여 18세기의 시인이자 문하교수였던 붸스트
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상품 개발에 관한 연구, 성균관대학교
전인옥(2011), 다문화접근 한국전통놀이교육, 양서원
한국민속학회(2008), 민속놀이 축제 세시풍속 통과의례, 민속원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통민속놀이의 분류
1. 투호놀이
2. 연 날리기
1) 재료
2) 종
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철학
3. 문화예술교육 계획의 목적
4. 문화예술교육 모델 개발 계획(유치원 - 고3까지 대상)
1) 제 1장: 초등학교에서의 예술교육
2) 제 2장: 중?고등학교에서의 예술교육
5. 문화예술교육 모델의 목적
Ⅷ. 문화예술교육의 방향
참고문헌
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상인 조합의 구성원이였을 뿐만 아니라 음악 길드의 마스터 싱어였다. 작스의 대표작 중 하나는 ‘방황하는 학자와 마술사’(The Wandering Scholar and Exorcist) 인데 여기서 한 학생은 영리한 변호사와 부정한 남녀를 지혜로 이긴다.
중세 소극은 대
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민족적 자부심과 숨쉬고 있다. 끓어오르는 열정을 적절히 자제하는 노련미와 급경사로 상승되는 클라이막스, 그리고 시종일관 경탄을 자아내는 감정 컨트롤 등은 가히 최상의 수준이라 할 수 있다. 1. 문화와 예술의 나라
2. 자연환경
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음악과 춤이 제공되는 경우도 각별히 정제된 것에 한한다.)
3. 일제
민족정신말살 : 단결된 힘이 흐트러졌다.
동채싸움, 편싸움등 대단위 민속놀이 금지(민중집회)
4. 해방
미군(GI문화, 저속한 놀이 + 상업주의)
5. 현대
대중문화, 소수의 놀이꾼
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생활모습들이 농축된 귀한 자료이다. 한때 설화가 소홀이 다루어지기도 했지만, 설화는 그 자체로서 문학성을 지니며 소설 등 여타의 기록문학과도 긴밀한 관계를 가진다는 점에서 보존하고 연구해야할 가치가 충분하다. ◆ 목 차 ◆
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대표사업 : 프랑스 미술의 세계화 지원
⑵ 목적
ㅇ Cartier는 현대미술을 지원하고 현대미술에 대한 대중의 인식을 높이기 위해
재단을 설립하여 운영하고 있음
⑶ 프로그램
ㅇ 시 기 : 1984년-계속
ㅇ 대 상 : 프랑스 현대미술가
ㅇ 방 식
- Cartier
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생활의 문제를 전향적인 자세로 해결했다는 점과 그것을 실천하기 위해서 고루한 것을 과감하게 타파했다는 그 혁신적인 전위적인 정신 때문에 오늘날까지도 높이 평가되고있다 바우하우스
※ 바우하우스와 대표적 인물
1. 발터 그
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