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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본문 발췌
Ⅲ. 독후감
1. 우리의 삶과 프로이트의 정신분석이론
2. 프로이트의 인간적인면모를 부각한 저자의 의도에 관한 소고
3. 프로이트를 지지하는 라캉과 반대하는 융에 대한 설명은 프로이트를 이해하는데 도움
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행동하는 법을 습득하는데 필수적이라고 한다.
참고문헌
유안진(1995) 아동양육 * 문음사
유안진, 김연진(2003) 부모교육의 이론과 실제 * 동문사
김진환(2008) 아동발달과 교육 * 학지사 성숙이론
정신분석이론
행동주의이론
인지발달이론
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행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2
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발달과정을 6페이지 안에 모두 담아내도록 최선을 다했다. 내게는 여지 껏 해본 대학생의 과제 중 가장 정성을 기울인 보고서이기 때문에, 100점짜리 보고서라고 자신한다.
5. 참고문헌
1. 프로이트 성애론 정성호 편역 문학세계사 1997.
2. www.na
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성격구조
- 의식과 무의식
- 불안
- 자아방어기제
- 성격발달
- 성격발달에 대한 융의 관점
2. 심리 상담 치료과정
- 심리 상담의 목표
- 심리 상담 치료자의 역할
3. 상담의 기법과 절차.
- 정신분석의 다섯가지 기본
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대 역할혼미(청소년기)
(6)6단계: 친밀감 대 고립감(성인초기)
(7)7단계: 생산성 대 침체감(성인기)
(8)8단계: 자아통합 대 절망감(노년기)
2. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
(1) 공통점
(2) 차이점
프로이드 에릭슨 이론 비교 표
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성격의 한 구석으로 움츠리게 되며, 이드가 내뿜은 본능에 반항하지 못하게 될 것이다.
한 쪽에 과도한 억제적인 사람의 행동과 다른 한 쪽에 정신 병리적인 사람의 이상 행동(行動/abnormal behavior)이 있는 사이에 다양한 지점이라고 정의할 수
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. 또한 출생 이후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 부분에서는 일치하나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말하였고 에릭슨은 부모와 사회와의 관계에서 이뤄진다고 봤다.
피아제는 아동은 성인에게서 직접적 가르침이 없더라도 자연적
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영유아 발달
▪ 발달의 개념
∙ 인간 삶의 과정에서, 시간의 경과에 따른 양적∙질적
변화를 의미
- 신체적, 정신적 변화
- 상승적, 하강적 변화
▪ 발달의 원리
∙ 발달에는 일정한 순서가 있다
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, 인간은 환경으로부터 수동적으로 지식을 수용하거나 복사하는 것이 아니라 스스로 지식을 구성해 간다고 하였다. 지식의 구성은 새로운 활동과 이전의 경험을 관련짓는 것으로 일생의 과정을 통해 발달된다는 것이다. 감각 운동기, 전 조작
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