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지도는 신중하게 대처하지 않으면 안 된다.
3. 또래와의 사귐이 중요하다
아동의 생활 가운데 또 하나의 중심적 활동은 놀이를 매개로 한 또래와의 사귐이다. 유치원이나 학교도 또래와의 사귐의 장이 되지만, 동네 친구들과의 사귐도 중요하
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또는 현행 교육과정의 강화가 필요하다
2. 정보화 교육의 체계가 정립되어야 한다
3. 올바른 네티즌 교육의 실시가 필요하다
4. 학생의 흥미에 맞는 정보화 교육이 필요하다
5. 정보소양 인증제도의 보완이 필요하다
6. 가정에서의 올바른
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또래지지와 대인관계 갈등 대처방법 및 사회적 기술과의 관계. 아동학회지.
박정희장영애.유아의사회성발달에영향을미치는어머니의양육스트레스와사회적지원에관한연구.인천대,8권2호.
박찬욱외3인(2002). 유아놀이지도. 학문사.
유효순홍순
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견학활동에 대한 준비
3) 현장 견학
4) 현장 견학 후의 활동
5) 전문가 초빙
6) 전시를 통한 활동결과의 공유
3. 3단계:마무리단계
1) 마무리단계의 시기 결정
2) 마무리 행사를 위한 토의
3) 마무리 행사
(1) 전시
(2) 표현
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놀이(Creative Drama)
4. 교육연극의 목표와 효과
1) 교육연극의 목표
2) 교육연극의 효과
5. 교육연극과 통합교육
6. 교육연극의 학습 적용 단계
1) 설정단계
2) 토의단계
3) 발표단계
4) 판단단계
7. 교육연극의 지도방법과 실제
1) 교육
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지도
2) 역할극을 통한 행동통제 연습 강화
3) 심성수련을 통한 올바른 청소년 문화형성에 주력
4) 교과학습 시간을 이용한 흡연폐해에 대한 지식교육 강화
5) 담배판매에 대한 규제와 법적 제재 강화
6) 흡연학생의 학부모 교육과 지역사회
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놀이치료이란 무엇인가?
<놀이실에서 치료교사의 적절한 반응>
<제한 설정>
♥해결중심 단기가족치료란 무엇인가?
♥P.E.T.의 개발과 기본원리
♥ STEP의 개발과 기본원리
♥ TA의 개발과 기본원리
♥ 행동관리 프로그램
♥ 자녀의 힘을 북
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지도유형과 구체적인 예
1) 매체를 활용한 설명 및 시연
2) 모델링을 통한 건강교육
3) 주제 통합적 건강교육
4) 역할놀이를 통한 건강교육
5) 상황에 근거한 건강교육
6) 현장학습을 통한 건강교육
7) 토의를 통한 건강교육
8) 부모를 통한
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학교 석사논문,2005
-황정남,「중학교 남녀 혼성반과 분리반의 교육효과 비교 연구」,홍익대학교 석사논문,1989
-황순길,「社會體育 振興을 위한 學校體育의 役割에 관한 연구」,수원대학교 석사논문,1991
-이홍규,「체육교사의 체육수업 지도유
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중심으로 한 위기학생 상담사업
- 학교 학교사회사업실 학교사회사업실 + 지역사회 전문가 학생상담 학 교사회사업실 + 지역사회전문가 + 담임 : 사례회의 (교실 개입전략 회의) 학교사회 사업실 + 지역사회 전문가 + 담임 + 또래 지지자회
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