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발달심리학과 아동심리학에서 그의 이론은 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 1. 인지개념
2. 삐아제 이론의 기본 개념
1) 도식
2) 동화
3) 조절
4) 평형
3. 인지 발달단계
1) 감 각 운 동 기 (출생∼2세)
(1) 제1단계 ( 출생 ~1개월: 반사
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교육심리학서설 이성진 지음 교육과학사 1997 Ⅰ. Piaget에 대하여...
Ⅱ. Piaget의 인지발달이론.
1. 발달에 끼치는 영향.
2. Piaget의 인지 이론의 중심개념.
3. 인지발달 단계.
4. Piaget이론의 시사점.
5. Piaget이론의 제한점(문제점).
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발달단계에서 결정된다.
- 성과 관련된 대인관계의 핵심은 사랑, 성, 아이에 대한 부모의 역할로
책임과 성숙이 필요하고, 성숙이란 일하는 능력과 사랑하는 능력,
즐길 줄 아는 능력이다.
- 성문제는 단순한 성과 관련된 증상 이상의 성을
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인지발달이론
(2) 본 것을 그린다 - 지각발달이론
(3) 느낀 것을 그린다 - 개성표현이론
Ⅱ. 아동의 미적 성장과 발달
1. 아동미술 이해를 위한 예비 활동
2. 아동의 미술표현 발달단계
1) 로웬펠드의 발달단계(평면)
2) 게이츠켈과 허위츠,
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인지이론
1.인간관
2.인지의 개념
Ⅱ.Piaget의 인지발달이론
1.발달에 끼치는 영향
2.piaget이론의 주요개념(인지능력의 발달을 위한 아동의 활동)
3.piaget의 인지발달 단계
Ⅲ.사회복지실천에의 적용
1.인지이론의 실무원칙
2.치료적 기
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실험·연구에 그 바탕을 마련하지 못했다는 사실이다.
보 고 서
<ERIKSON, PIAGET이론 정리>
과 목 명 :
심 리 학
교 수 명 :
김득란교수님
제 출 일 :
'
학 과 :
학과
학 번 :
성 명 : ▣ Erikson의 한평생 발달이론
▣ Piaget의 인지발달이론
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발달특성 비교 ---------------------------15
1) 신체 발달 --------------------------------------15
2) 사회성 발달 ------------------------------------16
3) 인지 발달 --------------------------------------17
[부록] 정상 유아의 발달단계 (0-6세)
1. 사회성 --------------
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get 이론의 교육적 시사점
1. 아동의 인지발달에 적합한 교육내용과 교육방법을 선택하여야 함
2. 발달의 주체로서의 아동의 역할이 중요하다는 것을 인식
3. 아동의 교육에 적용하는 일반적인 전략을 제시
-학습자의 발달단계에 부합되는 puzzl
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발달의 의미
(3)발달심리학이란?
(4)발달심리학의 주요 과제
(5)발달의 원리
(6)발달심리학의 두 가지 관점
(7)발달심리학의 역사
(8)발달심리학의 연구 방법
2. 발달이론
(1) 정신분석 이론
(2) 행동주의 이론
(3) 인지주
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이론에 대한 평가
① Piaget 인지 발달이론
<기여한 점>
첫째, 아동은 어른이 가르치는 대로 배우는 것이 아니라 스스로의 방법으로 배운다.
둘째, 아동의 사고방식은 어른과 다르다.
<비판>
첫째, 각 단계에 도달하는 연령은 개인의 경
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