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이론 중 인지발달이론에 대해 살펴 보았다. 인지발달이론은 영유아의 창조성이나 추상적 사고력을 너무 등한시하고 있고, 단순히 사회문화적 맥락에서 기존의 지식과 경험을 유독 강조하고 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인
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아동언어지도, 창지사, 2020
성미영, 권윤정, 유주연 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
홍혜경, 김명화 외 2명 저, 영유아 언어교육 이론과 실제, 학지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 언어발달이론과 본인의 생각
1) 행동주의 언어발
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아동의 인지발달에 있어서 발달과 학습 간의 관계를 분명히 했다는 점에서 크게 공헌하였다.
그러나 이러한 공헌에도 불구하고 비고츠키의 이론에 대한 몇 가지 비판도 제기되고 있다.
첫째, 그의 이론은 문화적, 사회적 경험을 강조한 반면
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아동의 언어발달과 사회 정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제와 비고스키 이론에 따른 표준교육과정 자연탐구영역 개관
2. 피아제와 비고스키 이론의 교실에서의 적용 구상
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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발달이론들도 좋지만 가장 선호가 됐던 이론은 인지를 조절하여 환경에 적응하는 인지발달을 이용한 피아제의 인지 이론이 가장 이해가 쉽고 설득력이 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
제공된 자료
교안. 아동권리와복지. 해커스 원격평생교육원.
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발달이론
(1) 신뢰성 대 불신감
(2) 자율성 대 수치감
(3) 주도성 대 죄의식
(4) 근면성 대 열등감
5. 도덕성의 발달
(1) 사회화 이론
(2) 인지발달이론
1) Piaget의 도덕성발달이론
2) Kohlberg의 도덕성발달이론
3) Turiel의 영역구분모형
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아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 1. 아동발달이론
(1) 홀의 아동연구운동
(2) 게젤의 발달단계이론
(3) 프로이드의 성격발달이론
(4) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
(5) 스키너의 학습이론
(6) 피아제의 인지발달이론
2. 아동발
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아동이 새로운 자극을 받아들일 때 기존에 갖고 있던 이해의 틀인 도식을 통해 동일시, 즉 동화함으로써 자극을 보다 쉽게 이해할 수 있다는 ‘피아제의 인지발달이론’으로 설명할 수가 있다.
또한, 아들이 손도장 찍는 장난감을 가지고 자
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피아제와 교육, 성원사, 1989
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
김한걸, J.Piaget의 인지발달이론과 교육, 전남 교육문제 연구소, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 물리적 지식
2. 논리-수학적 지식
3. 사회적 지식
4. 아동수과학지
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피아제에 의하면 우리의 인지발달은 단계적으로 이루어져 점진적이지 않으며 비교적 한 단계에서 다음 단계로 급격한 변화를 한다. 그러나 대부분의 발달이론가들은 인지발달은 보다 연속적이며 점진적인 과정이라 주장한다.
셋째, 아동의
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