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아동과 물리적 환경간의 상호작용을 통해 구성된다는 가정에 대한 비판
- Piaget의 이론은 지식이 주로 아동과 물리적 환경간의 상호작용을 통해 구성된다고 가정함으로써, Piaget 이론이 인지발달 과정을 지나치게 좁은 범위로 한정시킨 협소한
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피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 피아제의 생애와 인지발달이론
2) 주요개념
(1) 도식
(2) 동화와 조절
(3) 평형화
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인지발달단계이론’의 유아교육학 분야에서의 시사점
피아제의 ‘인지발달단계이론’은 최근까지도 유아교육학 분야에서 널리 활용되며 유아교육을 위한 지침으로 쓰이고 있다. 피아제는 아동의 발달 과정에 있어 아동 자신이 직접 경험하
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인지발달 교육, 학문사
이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사성현란 외6명(2010) : 인지발달, 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
정옥분(2008) - 아동발달의 이해, 학지사
송인섭외 6인, 교육심리학 (2008), 양서원
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피아제의 인지발달이론 중 평형화라는 개념이 중요하다. 평형화는 동화와 조절이라는 두 가지 내적 행동을 통해 균형을 이루려는 자기 규제의 역동적 과정으로, 피아제에 따르면, 학습자가 자신의 행동과 사고에 모순이 발견되는 내적 불균
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피아제의 인지발달이론 중 평형화라는 개념이 중요하다. 평형화는 동화와 조절이라는 두 가지 내적 행동을 통해 균형을 이루려는 자기 규제의 역동적 과정으로, 피아제에 따르면, 학습자가 자신의 행동과 사고에 모순이 발견되는 내적 불균
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인지적 구성주의(피아제)
3. 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학개념 및 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향과 교사 역할
1) 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학개념에 미치는 영향
2) 사회적 구성주의에 기초한
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발달 이론들
1) 프로이드의 정신분석학적 성격발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
3) 행동주의 이론
4) 로저스의 현상학적 성격이론
5) 피아제의 인지발달이론
2. 성격발달 이론들 사회복지실천 장면에서 기여(활용)하는 바
1)
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, 이에 자연스레 영적 세계에 대한 관심이 증대하였기 때문이라는 생각을 해보았다. 1. 피아제의 인지발달이론이 어떠한 점에서 영유아 발달을 설명하기 적합한지 토론
2. 피아제 인지발달이론을 간단하게 정리하기의 개략적 내용
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아동의 인지발달, 서울:창지사
[2]김현재(1981), 피아제의 이론과 임상법 실제, 서울:부영사
[3]Pulaski, M.A.S.(저), 이기숙, 주영희(역)(1996), 어린이를 위한 피아제 이해, 창지사
[4]유종남(1994),Piaget 인지발달이론에 기초한 주일학교 유치부 공과분석,
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