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발달심리학에 혁명적인 변화를 가져왔다. 인지발달 이론은 \'지능\'이란 것이 단지 IQ 점수로 요약되는 것이 아니라, 아동이 환경과의 상호작용을 통해 습득하는 다양하고 복잡한 능력을 반영하는 복합요인이라는 것을 보여준다.
Piaget이론의
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) 目 次
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 이론의 기본 입장
2. 사회적 상호작용과 인지발달
(1) 고등정신과정의 원천
(2) 사회적 상호작용에 대한 피아제와 비고츠키 관점의 비교
(3) 문화적 도구와 인지발달
Ⅲ. 결론
Ⅲ. 참고문헌
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발달단계가 결정된다고 보았다. 콜버그의 인지적 수준에 기초한 도덕성 발달이론은 몇 가지 지적에도 불구하고 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 어떻게 도덕교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해 준다. 이는 콜버그의 인
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논하시오
3.아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오
(1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점
(2) 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나
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김신주, 신피아제론, 배영사, 1993
▣ 손정락, 김영채, 장동환, 심리학 입문(제6판), 전영사
▣ 홍대식, 심리학 개론(제 9판), 양영각
▣ 인터넷 1. 피아제의 소개와 이론 배경
2. 피아제 인지발달 이론의 여러 단계
3. 피아제 이론의 비판
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 A. 인지이론
1/ 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기 아동의 인지발달
I. 직관적 사고의 발달
II.
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지
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, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1. 피아제는 어떤 사람인가
2. 피아제의 이론의 핵심내용
1) 조직화
2) 설계
3) 적응과 동화와 조화
4) 평형
5) 조직
6) 보존
7) 분산
8) 복귀
9) 자기중심성
참고문헌
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피아제와 비고츠키의 인지 발달이론 비교
피아제
비고츠키
아동에 대한 관점
스스로 세계에 대한 이해를
발달시키는 개별적 존재
타인과의 관계에서 영향을
받으며 성장하는 사회적 존재
발달의 주요 동인
개인 내부에 존재하므로
학습자가
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