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교육제도는 초등학교에서 대학교까지 6-3-3-4제의 골간을 기본으로 하여 1950년대부터 60년간 기본구조의 틀 속에서 유지되어 왔습니다. 그러나 지속적으로 다양한 문제들이 발생하고 유지되고 있는데, 사교육비 문제와 치열한 대학입시 문제,
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, 양호교사의 자격기준
(4) 교장 교감 원장 원감자격기준
1) 교장
2) 교감
2. 교원 임용 제도
(1) 교원 임용 제도의 변천
(2) 교원 임용의 기본 원칙
(3) 임용제도의 현황
(4) 교원임용의 문제점
(5) 올바른 임용제도를 위한 개선 방안
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학교 운영 계획에 의한 예산편성 시기 조정
교육과정 관련 예산(30～35%) 중에서 표준 교과활동비, 표준특별활동비 확보
4. 학교 재정에 관하여 교사들의 관심을 높이고 적극적으로 참여하도록 하는 방안은 무엇인가?
학교회계제도에 대한 전
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대학졸업장 으로 대체 되어 모든 학교교육의 문제점을 야기하는 것이다.
모든 한국교육의 문제점인 입시위주의 교육을 타개하기 위해서는 서울 소재의 명문대학 이라고 불리는 대학들의 독과점을 방지해야한다. 그 해결책으로써 각 지방에
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교육개발원, 연구보고 RR 91-3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과외(사교육)의 개념
1. 과외 수업의 개념
2. 과외 수업의 유형
1) 목적별 유형
2) 내용별 유형
3) 형태별 유형
Ⅲ. 과외(사교육)의 발생원인
Ⅳ. 과외(사교육)의 관련정책
1. 입시제도의 변
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학교 교사들을 비롯해 교육부 관료에 이르기까지 제도교육 관계자들 가운데도 대안학교나 홈스쿨링에 대해 긍정적으로 보는 이들이 많다. 그럼에도 기존 제도를 바꾸기에는 아직 턱없는 소수 의견에 불과하다. 일반인들의 시각이 바뀌지 않
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대학에 대한 정부의 보조금을 4%에서 12%로 점진적으로 높이고, 등록금 책정에 대한 완전한 자율화 허용하고, 정원조정 및 입시제도의 자율성을 보장하는 방향으로 정책을 집행해야 할 것이다.
참고문헌
* 김진숙(1999), 한국 대학교육의 개혁방
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교육과정에 관한 대체적인 의식은 ‘주어진 대로 가르치면 된다’ 는 것이었다. 엄격한 교과서 체제와 교사용 지도서의 보급, 그리고 여기에 충실한 상급학교 입시문제의 출제 경향은 이를 더욱 고착시켰다. 자율학교 제도의 도입은 이러한
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교육청이다. 일선 학교와 지역 교육청이 하는 일을 도와주는 조직이 시도 교육청이고, 시도 교육청의 일을 도와주는 곳이 이 교육인적자원부이다. 따라서 학교가 해야 할 일을 하는데 필요한 권한이 무엇인지를 먼저 생각해서 그것을 확보하
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학교운영위원회 대표 등이 서명한 협약서 체결을 통해 직업교육의 책무성을 강화하는 방안 검토가 필요하다.
4. 노동시장과 연계된 산관학 협동 직업교육과정 설계 및 산업체의 학교교육 진입 수월성 확보
‘일 중심’의 교육을 강조하고,
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