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성과를 가져다 줄 것으로 예측된다. 1. 러시아의 교육기관
시기에 따른 러시아 교육기관의 변천사
러시아의 교육기관
2. 러시아의 교원, 교장 평가제도
교원 평가제도
교장 평가제도
3, 러시아와 유럽간의 공동 학제 인정.
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교육과 마찬가지로 특수교육도 지역별로 학교과정별로 교육의 기회가 불균형한데, 이는 높은 사교육 의존도, 행정적 재정적 지원의 미비 등에 기인한다. 일반교육과 달리, 특수교육은 사교육에 의존하기가 현실적으로 힘들기에 공교육 강화
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학교의 자율성 확대
Ⅶ. 교직과 체벌
Ⅷ. 향후 교직의 발전 방안
1. 교사자격증 제도 및 양성기관 체제의 개편
2. 병역특례제도 도입
3. 교원양성-연수기관 평가인증제 도입
4. 연수?연구실적학점제 강화 및 자율연수휴직제 도입
Ⅸ.
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과정
6. 청소년 인지 발달과 입시문제
1) 부적절한 입시 시기
2) D-100 다년간의 노력, 단 하루 만에 평가
3) 결정적 요인, 숫자에 불과한 점수
4) 단순 암기, 단답형 ☞ 사고의 경직성 ☞ 창의성 저해
5) 친구는 나의 적(敵) ☞ 경쟁적 인간관
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제도의 주요쟁점, 국회도서관 입법전자정보실,2005, 정환규
♧ 교원평가제 정착형성과정 연구: 관련집단의 입장과 영향 분석을 중심으로, 한국교원대
♧ 교육 정책대학원,2007, 이은주
♧ 교원평가제 어떻게 도입하여야 하는가?, 서울대학교 행
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학교에 따라 상금(1,000～2,000DM 정도)을 주는 제도도 운영
3) 교수임용
교수는 박사(Promotion)학위 취득 후 Habilitation이라는 교수자격 취득과정을 이수한 자중에서 선발한다.
4) 대학관리 행정기구
- 교회재단 소속대학, 군대부설 대학, 행정대학을
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학교도 그러한 역량을 길러야 한다는 의견들도 있고, 반대로 이미 2002년 자립형 사립고 신청접수에서 저조한 참여율을 보인 이와 같은 경쟁적인 교육 체제는 국민들로부터도 환영받지 못할 제도라는 것이 증명되었기 때문에 평준화된 공교육
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사교육이 꼭 나쁜 것이고 배격되어야 할 것이라고 주장할 수는 없으나 위에서 제시한 바와 같이 사교육은 순기능과 함께 사회적 역기능도 동반한다. 사교육의 증가로 인한 공교육의 붕괴와 경제적인 자원 낭비는 국민에게 고통을 주고, 국가
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대학의 위상을 드높일 필요성이 있다. ** 신문기사를 통해 본 중국 교육의 현상 분석
☙ 중국, 사교육비 날로 치솟자 ‘공교육 강화’
☙ 대만 교수들, 잇단 중국행…대만학계 충격
☙ 중국 내 한국유학생 3만여명
☙ 아
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교육사회, 평생학습사회 기반 구축
2. 대학의 다양화와 특성화
3. 초 중등교육의 자율적 운영을 위한 [학교공동체] 구축
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
5. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입학제도
6. 학
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