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교육협회(NAEYC)에서 1987년 ‘발달에 적합한 실제(DAP)’제시
■ 유치원 교육과정에 관한 논쟁거리: 학습 준비도에 관한 개념
참고문헌
홍순정, 곽노의 외 저, 아동교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카
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교육 개발원
http://www.daum.net/ 다음뉴스
국민일보 [장명수 칼럼] '평준화' 반대와 찬성
박영철 “학습자 중심 질 좋은 교육 평등화 : 고교평준화 발전과제”
고교 교육과정 다양성 정도에 대한 질적 사례연구; 비평준화 지역의 두 고등학교 사례
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교육개발원, 2003)
김해지역 고교평준화 시민연대회의(www.reschool.or.kr)
원주지역 고교평준화 추진위원회(www.wjschool.org)
논문 : 고교평준화 논쟁(교육비평사 이철호)
논문 : 기로에 선 평준화 : 고교평준화 제도의 전개과정 (교육비평사 강대중)
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교육부(1997) - 미술과 교육과정
김영학(1987) - 미술의 교육, 향서각
강은영(1998) - 미술교육의 문제점과 개선방안, 한국교원대학교
노부자(1997) - 미술감상과 교육, 서울 학국조형교육학회
이규선(1994) - 미술교육학 개론, 교육과학사
한국미술교
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교육 문제는 사회적으로, 제도적으로 뿌리 깊이 박혀 있어서 하루아침에 개선되기 힘들다. 깊게 뿌리박힌 사회와 제도를 바꾸기 위해서는 우리의 의식부터 바뀌어야 한다. 많은 학부모와 학생들은 공교육에 대한 불신을 가지고 있다. 사교육
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교육 시대가 옴과 동시에 질 높은 의료서비스를 제공하여 부모님의 경제적 부담을 경감시켰으면 하는 바람이다. 1. 교육에 대한 국민의 신뢰 회복
1-1. 교원평가제
1-2. 사교육비 경감
1-3. 대학입시 관련 사항
1-4. 교장초빙제
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학교 의사 결정 과정에 참여할 수 있도록 보장되고 있다.
Ⅷ. 결론
학운위의 설치를 제안한 교육개혁위원회는 그 기본 취지를 다음과 같이 제시하고 있다. 초 중등학교에서 학교 운영의 자율성이 부족하고 학부모의 학교 운영 참여가 미흡하
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교육정책의 과제와 전망, 한국문화사
김기언(2007), 한국 교육정책과 예산, 한국학술정보
김미란(2008), 사교육 의존도가 낮은 학교특성 분석 연구 : 일반계 고등학교를 중심으로, 한국교육개발원
김일혁(2007), 사교육비 조사 방법 개선 연구, 한
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제도 시행의 배경
3. 고교평준화의 목표
4. 평준화제도의 단점
5. 비평준화 장점과 그 증거
1) 교육의 효율성, 수월성 극대화
2) 학생의 교육 선택권 보장
3) 교육의 질 향상
4) 교육과정과 교육정책의 단일화
5) 선발 집중의 병목화 감소
Ⅲ 평준
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대학 경쟁력 강화를 위해 온갖 노력을 해왔다. 그들이 가장 역점을 둔 부분은 교수요원 양성, 재정투자와 사회적 수요에 맞는 교육과정 개발이었다.
이러한 노력의 결과 오늘과 같은 세계적 명문대학이 탄생했고 대학 및 국가경쟁력의 기반을
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