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제도는 사교육을 부추기게 된다. 대학은 사회에 환원되기 위한 사회인을 만들기 위한 방법으로 만들어져야 한다. 즉 대학인이 사회에 환원이 되는 것이라면, 그 방식은 공교육화로 바뀌어야 한다. 그렇다면, 사교육의 비중이 점점 증가하는
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학교 홈페이지
http://www.hcu.hs.kr/ 현대청운고등학교 홈페이지
http://www.haeundae.hs.kr/ 해운대고등학교 홈페이지 1. 고교 평준화의 개념 및 등장배경
2. 고교평준화의 교육적 의의
3. 고교평준화제도의 문제점
4. 고교평준화제도의 장 •
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교육의 불평등
1.1. 경제적 격차
1.2. 지역 간 차이
1.3. 교육 자원의 분배
2. 학업 스트레스와 정신 건강
2.1. 입시 경쟁
2.2. 학교폭력
2.3. 정신 건강 지원 부족
3. 교육 내용과 방법의 문제
3.1. 주입식 교육
3.
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교육제도 시행 시 지방 어느 대학을 나와도 자신이 불이익을 안받는다는 것이 보장되고 대학
입학은 쉬워질 것이므로 학부모는 과도한 사교육비에서 절대적으로 해방되고 학벌과 지연의 폐해도 해결될
것이며, 학생들도 대학교에선 피나는
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제도의 주요쟁점, 국회도서관 입법전자정보실,2005, 정환규
♧ 교원평가제 정착형성과정 연구: 관련집단의 입장과 영향 분석을 중심으로, 한국교원대
♧ 교육 정책대학원,2007, 이은주
♧ 교원평가제 어떻게 도입하여야 하는가?, 서울대학교 행
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대학 등록금 문제를 직접 거론한 만큼 등록금 문제를 해결하기 위한 정책도 활발하게 추진될 것으로 전망된다.특히 교육과학기술부가 장학금 지급과 학자금 대출을 관리하는 국가장학재단을 설립하고 향후 관련 예산을 확보하는 과정에서
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교육자치제도
1. 원리
2. 구성도
3. 교육위원회
4. 교육감
제8장 교육인사행정
1. 기초
2. 교육직원
3. 전직
4. 연수
제9장 교육재정
1. 공경제와 사경제
2. 지방교육재정
3. 교육경비
4. 예산
제10장 장학행정
1. 정의
2. 장학의 유
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교육과학사, 2010.
2. 김종국, 고교 평준화 정책에 관한 분석, 서남대 대학원, 2008.
3. 김영식, 고교평준화정책이 중학생의 사교육 참여에 미치는 영향 분석, 서울대 대학원, 2008.
4. 이동춘, 고교 평준화 정책의 개선에 관한 연구, 공주대 교육대
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교육시설 및 기자재 확충 등의
많은 정부의 지원과 언제든지 대학교육을 받을 수 있는 체제로 운영될 수 있다면 전
문대학교의 사회인식이 변화되면서 학벌위주의 사회분위기가 많이 전환되리라 생각
됩니다. ('사교육비 경감 방안 무엇을
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교육에 대한 시장원리의 도입을 전제하면서 제기되는 여러 문제의식들을 ‘공정하고 자유로운 시장경쟁’에 대한 환상으로 무마하려 한다. “공교육시장에서는 정부와 고등학교가 공급권을 독점하고 있으며, 사교육시장에서는 대학과 학원
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