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교육의 체계화, 전인교육의 강화, 과학/기술교육의 심화,
교육내용의 양과 수준의 적정화
강조사항 - 건전한 심신의 육성, 지력과 기술의 배양, 도덕적인 인격의 형성, 민족공동체 의식의 고양
나. 각급학교 교육과정
*국민학교 - 연간수업일
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교육활성화 방안”김정임
5. 국회도서관
6. www.naver.com(네이버) < 목 차 >
[서론]
선정이유
전산회계 시스템의 개념
전산회계 시스템의 주요활동·구성 및 필요성
전산회계의 필요성
전산회계 분류
전산회계 순환과정
[본론]
전산회
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개념과 내용선정준거
1. 지역의 재개념화: 「장소」로서의 지역 개념
2. 내용 선정의 준거: 「경관」과 「지역관련 담론」
Ⅲ. 지역학습의 필요성
Ⅳ. 지역학습과 신지역지리학 연구
Ⅴ. 지역학습의 사례
1. 교수?학습 단계(2블록 80분)
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교육과 과학기술을 함께 살려 낼 수 있는 묘책을 찾아내야만 한다.
2장 교육과정 개발의 개념과 모형
연구문제 1. 교육과정 개발 활동과 교육과정 설계 활동은 관련성이 있지만 구별할 필요가 있다. 그 차이점을 찾아서 정리해 보자.
교육과정
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교육청 지침 교육과정
지역수준의 교육과정으로서 시, 도 교육청 수준에서 고시하는 교육과정 편성, 운영지침을 말한다. 교육에 대한 지역의 의도를 담은 문서 내용이며 국가 수준과 단위학교 수준의 중간에 위치하여 교량적 역할을 하게 된
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학교사회사업의 전문가 육성
a. 학교사회사업가의 분야 설정- 사회사업 개념의 한 갈래로 학교사회사업을 분류한다면 학교사회사업에 대한 범위의 설정과 그에 따른 전문가의 육성이 필요하다
b. 분야별 전문가의 육성방안 강구- 학교사회사
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교육 / 4장 : 억압자적 사고 극복의 어려움
6) 『억압받는 자들을 위한 교육』의 핵심개념 요약
P155-159 참고
프레이리의 비판적 교육학을 통해서 교육의 역할인 학생들의 의식화를 교육의 목표로 추구하였다.
제6장 교육과정의 구성(The Components
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교육과정은 변하지 않는 고정불변의 것이 아니라 장점은 취하며 단점은 버리면서 더 나은 교육으로 나아가기 위해 변화하는 특성을 가지고 있다.
아동을 다루는 유아교육과정은 입시위주의 학교 제도 안으로 들어가는 초·중·고등학교보다
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개념2, 컨설팅장학의 의의
3, 컨설팅 장학의 유형 및 장단점4, 컨설팅 장학의 구성 요소5, 컨설팅 장학의 특성
1) 자발성 2) 전문성 3) 자문성
4) 독립성 5) 일시성 6) 교육성6, 컨설팅 장학과 학교 컨설팅의 비교7, 사례 및 연구결과
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과정도 거의 없는 실정이다.
⑤ 교육과정은 영재학교에서는 속진과 심화를, 영재학급과 영재교육원에서는 수학과 과학 분야를 중심으로 심화학습이 주로 방과후 활동으로 이루어지고 있다. 수업 내용과 방법에서는 영재교육으로서의 특성을
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