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비교 16
<표6> 중앙부처 다문화가족 지원정책 업무의 내용 17
<표7> 다문화 아동청소년 재학생 현황 19
<표8> 결혼이민자 자녀의 연령별 현황 20
<표9> 다문화가족지원센터의 사업 20
<표10> 07년 결혼이민자에 대한 국민의식 조사 23
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학습과정을 효율적으로 설명하였다.
V. 사회복지분야에서의 적용과 사례
이 이론이 사회복지분야에서 갖는 관점과 목표는 인지적 요인 특히 자아 강화와 자아효능감을 중시하며 이를 증진시키는 것인데 여기선 의료사회사업의 실천이론인
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나. 권력기관의 중립화 · 분권화
다. 작은정부의 지향 : Right Sizing
라. 팀제 활용의 적정화 : 사업부서 중심
마. 지방화시대와 교육자치시대의 반영
바. 환경 · 교육 · 기초과학 · 복지분야 · 조정기능 조직의 변화
6. 결 론
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론
본론
Ⅰ.장애의 개념 및 범주
1.장애의 개념
2.장애의 범주
Ⅱ.장애인복지의 이해
1.장애인복지의 이념
2.장애인복지의가치
3.장애인복지의특성
4.장애인복지의관점
5.장애인복지의접근모델
6.장애인복지의이슈와 동
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론, 이진숙 외 공저, 양서원
사회복지 정책론김태성, 송근원 공저, 나남출판
이병렬, 저출산의 성차별적 원인과 가족복지정책(2003)
이원희, 가족친화적 인구대책으로 출산안정 도모 - 이원희(2004)
이현승, 김현진, 늙어가는 대한민국 - 저출산
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확장
3) 보육시설의 체계와 관리감독 강화
4) 보육교사 양성체제의 개선
5) 보육프로그램의 개발․실시
6) 보육교사의 복지수준 향상
7) 지역사회와의 긴밀한 유대관계 형성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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비교연구(양진운, 2006)
네이버 블로그 - 노인수발보장제도란?(http://blog.naver.com/sorrycar)
- 노인수발보장제도 분석
노인수발보험 문제 많다 / 김경우 / 조선닷컴
노인복지론 (권중돈 지음)
사회복지법제론 (강희갑 지음) 목 차
서론
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학제개선은 평생교육의 관점에서 교육기회를 저해하지 않는 방향으로 이루어져야 할 것이다.
⑦ 복지사회의 이상실현에 기여할 수 있도록 학교제도는 가능한 한 개방되어 모든 국민이 동등하게 교육기회를 획득할 수 있어야 한다. 지역적인
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전문기관에서의 긴밀한 협조 및 유대, 서비스 전달체계의 접근 용이성 등 전문성이 확보되어야 할 것이다. Ⅰ.서론
아동학대의 정의 및 원인
Ⅱ.본론
1.아동 학대복지현황
2.사례에 따른 현황
Ⅲ.결론
앞으로 나아가야 할 방향
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학습자에게 제공?상담기능 활성화
9. 성인 기초교육의 강화?소외집단에 대한 교육적 관심 제고
10. 각 지역중심으로 종합적인 사회교육시설을 설치?운영한다
11. 사회교육관련 연구의 심화?방법의 다양화함으로써 사회교육에 관한 제반이론
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