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리더쉽 행동유형에 따른 효과에 관한 연구」. 석사학위논문 서울대학교 교육대학원, 1970.
18. 한덕웅. 『조직행동의 동기이론』. 서울:법문사, 1983.
19. 대한교육협회. \"교원의 직무만족도에 관한 분석적 연구\". 서울:대한교육연합회, 1982.
20. 서
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리더쉽 개선방안에 관한 연구, 청주대학교 경영대학원 논문집, pp4∼7, pp13∼15
손선웅(1997), 초등학교장의 지도성 유형과 교사의 직무만족과의 관계, 고려대학교 교육대학원 논문집, pp12∼13
이상섭(2001), 교육행정 및 교육경영, 서울: 형설출판
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이론과 지식 개발, 현문사, 2010
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역, 인간욕구를 경영하라(심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식), 리더스북, 2011
이유리·홍관선, 「욕구이론
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리더쉽의 유형
가. 권위주의형(Authoritarian type)
나. 민주형(Democratic type)
다. 자유방임형(Laissez-faire type)
【표-1】화이트와 리피트의 세 가지 리더십 유형의 비교
5. 리더쉽의 연구사례(역사적 전개와 방법)
(1) 특성이론 (Trait theory)
(2) 행
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리더십’
2 - 4. 사회적 성취를 위해 발휘될 ‘수업 리더십’
(- VTR : 초등학교 특수학급 교사 인터뷰)
3. 인간 심리 단계에 따른 통합학교 교사의 리더십 연구
3 - 1. 인간 심리 단계별에 따른 리더십 유형 보고
3 - 2. 심
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이론의 개념
3. 영유아 보육 및 교육기관 운영자의 지도성
4. 영유아 보육 및 교육기관 운영자 지도성의 특징
5. 영유아 보육 및 교육기관 운영자 지도성의 유형
1) 기본유형
2) 효과적 유형
3) 비효과적 유형
4) Lewin등의 분류
5) 이차원
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리더십을 발휘한다면 그 기업은 어떠한 악조건 환경에서도 살아남을 수 있을 것이다.
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참 고 문 헌
·이상수 외1인, 『조직행동의 이해』, 양지사
·황규대 외7인, 『조직행동의 이해-통합적 접근법』, 박영사, 2001.3
·김종래 저 『칭기스칸 :
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리더가 바람직한가? 인간지향적(관계 중심)리더가 바람직한가?
1. 기존연구 검토
2. 관계지향적 리더를 추구해야 하는 이유
IV. 최근에 거론되고 있는 서구의 대표적인 리더쉽 관련 이론이나 주장들은
1. 서번트 리더십 - 가슴으로 경영하
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,참여
3.명석한 판단력과 과감한 결단력
4.끊임없는 연구자세와 이론적 배경 풍부
5.미래지향적이고 거시적인 안목 필요 1.특성론
2.행동론
3.상황적 지도성론
4.뉴리더십 이론
5.학교장의 성공적인 경영을 위한학교장의 지도성
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교장의 역할과 지도성, 서울 : 성원사
노종희(2001), 학교공동체 구축을 통한 학교경영개선, 교육마당88(2), 교육부
정동인(1977), 학교 경영 계획의 이론과 실제, 교육전남 제31호, 전라남도교육위원회
한국교육행정학회(1995), 학교·학급경영록, 서
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