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평생교육기관의 경영평가
1) 평가의 개념
평생교육기관의 경영자로서 평가란 계획을 실천하기 위해 조직을 구성하고 지도 성을 발휘하여 조직 성원들의 활동을 조정하고 영향을 준 결과가 원래 설정한 목 표를 어느 정도 달성하였는가를 자
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평생교육경영의 개념과 논리를 명백히 하기 위한 선행 논의의 분석과 정부와 기업, 외국의 사례를 제시하는 실증적 분석으로 구분될 수 있다.
평생교육경영기관에 대해 알아보고, 실제적인 경영연구사례를 도입 탐색하기 위하여 국내외에서
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평생교육경영의 개념과 논리를 명백히 하기 위한 선행 논의의 분석과 정부와 기업, 외국의 사례를 제시하는 실증적 분석으로 구분될 수 있다.
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평생교육경영의 개념과 논리를 명백히 하기 위한 선행 논의의 분석과 정부와 기업, 외국의 사례를 제시하는 실증적 분석으로 구분될 수 있다.
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평생교육경영의 개념과 논리를 명백히 하기 위한 선행 논의의 분석과 정부와 기업, 외국의 사례를 제시하는 실증적 분석으로 구분될 수 있다.
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