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평가를 위한) 포트폴리오평가, 조한무, 교육과학사
수행평과과제 제작의 원리와 실제, 조앤L.허만 외2, 금풍문화사 ♥들어가는 말
♥수행평가란 무엇인가?
♥수행평가의 특징
♥수행평가의 장․단점
♥수행평가의 사례
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평가론」 , 원미사, 1994
변창진 외, 「교육평가」 , 학지사, 1996
성태제 , 「학습활동의 평가」, 『교육마당 21』 2000년 2월호
이영만 외 , 「학교 · 교육기관 평가」 , 한국문화사 2004
Blaine R. Worthen외 ,「Program Evaluation - Alternative Approaches and Practic
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평가가 효과적으로 이루어지기 위해 필수적이며, 학생들의 복지 증진을 위한 지속 가능한 노력을 뒷받침하는 데 중요한 역할을 한다. 1. 학교사회복지 평가의 개념
1.1. 학교사회복지 평가의 정의
1.2. 평가의 주요 요소
2. 평가 방법론
2
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Ⅸ 결과 및 분석
1. 전체분석-----------------------------------------------------31
2. 문항별 분석---------------------------------------------------32
3. 채점결과에 대한 구체적 사례--------------------------------------33
※ 참고문헌 및 자료------
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학교생활
1) 평가목표
* 이웃과의 관계를 알고 서로 아끼고 존중하는 마음을 갖는다.
2) 평가과제
* 이웃과 조화로운 생활을 위한 바른 자세를 글로 쓰기
3) 평가유형
서술형 검사
4) 평가방법 및 유의점
* 이웃과 함께 살면서 생길 수 있는 여러
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학교를 지정한다는 것은 일종의 학교 평가이다. 왜냐하면 많은 사립 고등학교 중에서 극히 일부 학교만을 자립형 사립고등학교로 지정하기 위해서는 재정 자립도를 비롯하여 학교관리 , 교육과정 운연, 교육 방법, 교사구성, 학교 환경, 교육
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평가하는, 이른바 ‘듣기평가’를 적용하는 것도 좋겠다. 듣기평가는 이미 외국어 능력평가에서는 보편적인 평가방법으로 널리 활용되고 있으므로 이 방법을 원용하면 될 것이다.
Ⅷ. 고등학교 한문과(한자한문교육)의 문제점과 개선 방안
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학교 평가는 학교 교육 여건의 상대적 격차를 분석하는 데 활용되어야 할 것이다.
학교 평가가 교육의 논리에 의해 지배되어야 한다는 주장은 곧, 학교 평가를 통해 학교의 개선이나 혁신에 도움을 줄 수 있어야 한다는 것을 의미한다. 다시
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학교 교육과정해설(총론), 2001
경상남도교육청, 제7차 교육과정 편성·운영 지침 연수 자료, 2001
이용일, 음악교육학 개설, 서울 현대악보출판사, 1995
이홍수, 음악 교육의 현대적 접근, 서울 현대음악출판사, 1991
양종모, 음악과 평가 방법, 사고
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학교보건학회
◎ 박혜경(1997), 보건사업지침을 이용한 보건소 영유아 보건사업의 평가, 서울대학교
◎ 육명진(2006), 모자보건사업의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 원광대학교
◎ 엄기향(2009), 초등학교 구강보건사업실태 및 평가방법 개발,
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