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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 건강가정기본법
I. 법의 의의와 목적
II. 법의 주체 및 적용대상자
III. 건강가정 기본계획의 수립과 국가/지방자치단체 협력
IV. 건강가정센터
V. 건강
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의의
Ⅱ. 재무관리의 기능
Ⅲ. 재무기능을 수행하기 위한 조직
Ⅳ. 재무관리의 목표
1. 이윤의 극대화
2. 기업가치의 극대화(주주의 부의 극대화)
3. 기업의 사회적 책임
1) 환경보호의 책임
2) 고객안전의 책임
3) 고용안정의 요구
4)
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기초
1. 인권사상의 기초
1) 자유주의와 인권
2) 자연법과 인권
Ⅲ. 근대적 인권사상의 이론적 특성
1. 불안정한 자연권으로서 인권
1) 홉스의 자연권 사상과 인권론(1588~1679)
2. 소유권 권리로서 인권
1) 로크의 소유권 사상과 인권론(1
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성격발달
1) 자기일체감
2) 긍정적 관심
3) 공감적 이해
6. 행동발달에 대한 로저스 이론의 의의와 한계
1) 의의
2) 한계점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육대학원, 석사학위논문(2006)
이지연ㆍ손희권, 교육실습의 이해와 실천, 서현사(2005)
이재승, 『국어교육의 원리와 방법』, 박이정(1997)
허재영,『국어과 교과서와 교재 지도 연구』,한국문화사(2006) 제1절 교재연구
1. 교재 연구의 의의
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학문사
현대경영학원론개정판, 윤재홍, 안기명, 안영면, 박영사
경영전략, 정동섭.조영복, 대명 1. 환경분석의 목적
2. 용어의 정의
2-1. 환경분석
2-2. SWOT분석
2-3. 미션분석
2-4. 이해관계자 분석
3. 기업의 환경과 환경분석의 의의
3
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명
(1) 에릭슨의 성격발달단계이론 특성
(2) 에릭슨의 성격발달 8단계
① 제1단계 영아기(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
② 제2단계 유아기(1~3세) : 자율성 대 수
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기본법의 문제점과 그 이유
1. 총칙에 대한 문제점과 그 이유
1) 제1조(목적), 제4조(국민의 권리와 의무), 제8조(혼인과 출산)
2) 제3조 (정의)
3) 제5조(국가와 지방자치단체의 책임)
4) 제9조(가족해체 예방), 제12조(가정의 날)
2. 제2장 건
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의의
Ⅴ. 고용차별의 쟁점
1. 남성에 대한 “역차별” 주장
2. 능력이 부족한 여성을 고용하거나 승진시킴에 따라 경제의 효율성이 감소한다는 의견
Ⅵ. 고용차별의 개선방안
1. 가부장적 성역할 분업관의 탈피와 여성만을 차별대상으로
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교육대학교부설초등학교, 2004
조효임 외 / 오르프 음악교육의 이론과 실제, 학문사, 1999
F. J. Lehman / 음악형식과 분석, 수문당, 1976 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과교육 이해영역학습(이해중심수업모형)의 의의
Ⅲ. 음악과교육 이해영역학습(이해중
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