|
1.들어가며
2.학부제란
3.우리나라 대학의 학부제 역사
4.학부제가 부활하게 된 배경
5.현재의 상황
6.학부제의 장점
7.학부제의 문제점
8.결론
|
|
|
대학교육개혁사업의 비판적 검토」, 「교육사회학연구(제9권 제3호)」, 1999년 12월, pp.96~97.
강치원, 「신자유쥬의와 대학교육 개혁」, 「역사비평 1999년 가을호」, pp.105~106.
손흥숙ㆍ한대동,「학부제의 도입과 대학교육과정의 변화」『교육사
|
|
|
제의 해결
3. 신뢰로운 내신 만들기(국가공인의 내신)
4. 수시제도의 변화
5. 다양한 특목고의 부활
(5) 토론의 결과
2. 내신등급제
(1) 개념
(2) 도입 배경
(3) 내신등급제의 내용
(4) 각 계층의 반응
(5) 장점과 문제점
(6) 해결방안 (대학
|
|
|
대학의 몫이 되는 것이다.
학부제의 문제에서도 알 수 있듯이 정부가 대학의 교육을 고정화 시키려는 듯, 학부제실시를 모든 대학에 강요해서는 안 된다. 한국경제 1997년5월12일 장수영(포항공대총장) 「[논단] 거꾸로 가는 대학정책」
지금
|
|
|
)
공공조직에 포함되는 것은 군대조직이라고 할 수 있다.
조직을 제도로 개념화 시킨 학자는 셀즈닉이다. 사회복지행정론 중간고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
우석대학 사이버 대학입니다.
|
|
|
대학의 기능 상실....................1
2) 정부와 자본에 의한 대학의 자율성 상실...................2
3) 대학 경쟁력의 상실.......................4
4) 학부제의 도입...................6
5) 교수 임용 제도 문제.........................8
III. 결론..........
|
|
|
학부제의 건강한 운영--------------------------------------11
5. 사회 전반의 생산성을 높이는 학문 생산과 인력양성----------12
6. 학생들의 바람직한 자세------------------------------------13
Ⅳ. 결론-----------------------------------------------------13
|
|
|
주었다. 반면에, 학과제는 학생들이 특정 전공 분야에 집중하여 심도 1. 서론
2. 학부제와 학과제의 개념 및 특징
3. 대학생활에 미치는 영향
4. 대학문화 형성에 미치는 영향
5. 학부제와 학과제의 장단점 비교
6. 결론 및 제언
|
|
|
대학 본연의 모습이다.
< 참고 문헌 >
- 이무근, 서울대학교 농과대학교수, 「대학 교육과정의 문제점과 개선방향」『한국직업교 육학회지』1984
- 김영명, 한림대학교 , 「학부제 도입과 대학 교육의 문제점」『한국정치학회지』1998
- 진
|
|
|
대학교육의 문제점
1) 대학 역할 붕괴
2) 대학 자율성의 상실
3) 대학 교육기능 상실
(1) 기초 학문 분야의 외면
(2) 인성교육의 부재와 교육 공현상
(3) 평생교육체제의 미흡
(4) 교육 과정의 현장 적용성과 전문 인력 양성
|
|
메뉴펼치기
