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교육(장애, 특수, 직업)의 주요 요인
1. 개인
2. 가족
3. 학교
4. 직장
Ⅵ. 전환교육(장애, 특수, 직업)의 프로그램 단계
1. 교육과정의 특징
1) 통합
2) 지역사회 중심 교수
3) 교수-학습
2. 전환과정 계획
3. 사후 중등 서비스
4. 전환 교육
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교육기준-미국의 과학교육 기준, 교육과학사
이화여대 교육공학과(1996), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
최경희(1997), STS 교육의 이해와 적용, (주)교학사
채동현·임채성(1999), 과학교육학개론, 서울: 북스힐
현대 과학의 조류 STS교육
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)의 특성 및 교육
1) 인지적 능력
2) 공간개념 발달의 지체
3) 사회적 및 정서적 발달
4) 학습의 문제
5. 시각장애인을 위한 사회적 배려
1) 일상생활 지원 사례
2) 공학적 지원의 예
3) 삼성안내견학교
6. 시각장애인을 위한 우리의 준비
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참여자로서가 아니라 운영 및 관리자로서 유념해야 할 사항을 기술하십시오.
1) 관심 있는 자원봉사활동 선정 및 선정 이유
2) 자원봉사활동 운영 및 관리자로서 유념해야 할 사항
(1) 자발성과 의미를 이끄는 ‘동기 설계’
(2) 관계의 온도
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학습에 의한 개체의 행동
3) 나의 이타적 행동
(1) 나의 이타적 행동
(2) 이타적 행동 사례
4) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리
5) 나의 의견
2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개
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교육의 약물오남용예방지도
1. 예방교육의 필요성
2. 예방전략
1) 비강제적인 방법으로 교육과 약물 사용의 대안 제시 등이 있다
2) 강제적인 방법에는 합법화, 정책, 규제의 형태가 있다
Ⅵ. 고등학교 보건교육의 성폭력예방지도
1. 성폭
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교육의 실제
-유치원에서의 열린교육에 대한 철학과 방법은 비교적 일찍부터 교육현장에 도입되어 이미 보편적인 단계에 접어들고 있으며, 초등학교에서는 매우 빠른 속도로 열린교육이 확산되고 있습니다. 유치원에서는 학습자의 개성을
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교육이 학습자의 행동, 도덕성, 지식습득 습관 등의 내면적, 실천적 변화를 중시한 것에 반해, 우리나라의 교육은 세속적, 목적적 교육 등의 학습자의 신분 상승에 그 목표를 두었던 것으로 볼 수 있다. 이는 교육이 학습자 신분상승의 도구가
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참여도도 높게 나타난다.
우리나라 사회에서의 경청기술 현황을 종합적으로 평가해보면, 전통적 가치와 현대적 요구 사이에서 점진적인 변화가 일어나고 있음을 확인할 수 있다. 교육, 직장, 가정, 의료, 상담 등 다양한 영역에서 경청기술의
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학습 내용이 어떤 과정을 통해 진행되고 있으며 아울러 어떤 성과가 있었는지를 알게 됨으로써 부모들은 원의 교육 방침을 더욱 신뢰하고 따르게 된다.
나) 교사와의 능동적 상호 작용을 하도록 하는 동기 유발
부모의 능동적 참여는 다시 교
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