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학습능력 신장
학습방법 훈련안 작성 활용
창의력 신장을 위한 개별화자료 활용
2. 사례 2
서울 당서초등학교
주제 : 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 창의적 교육활동 프로그램 편성운영
주제 통합 교육과정 편성
체험 중심 교육과정 운
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학습부담의 적정화와 의미 있는 학습 활동이 전개 되도록 집중이수 확대
⑦ 기존의 재량활동과 특별활동을 통합하여 배려와 나눔의 실천을 위한 ‘창의적 체험’신설
⑧ 학교 교육과정 평가, 교과 평가의 개선, 국가 수준의 학업 성취도 평
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학과교육 활동중심학습(수업)의 과제
수학적인 활동은 목적을 가지고 탐구 활동을 하는 것을 의미하는데 이때의 목적이란 수리적인 문제를 의식하는 것이고, 탐구 활동은 수리적인 사고활동을 하는 것을 의미한다. 수학적 활동에 의한 학습
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학교 사범대학 부속 이화유치원 교육과정의 역사적철학적 기초”, 『교육과학연구』, 5p-30p
이숙희 (2005), “활동중심 통합교육과정에 대한 재조명: 중앙대학교 부속유치원 교육과정 개선운동”, 『한국영유아보육학』, 21p-46p
조유진 (2015),
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학습의 이론과 실제, 새교실 8월호
▷ 엄은남(2003), 발표불안 감소를 위한 소집단 발표훈련 프로그램 개발과 그 효과에 관한 연구, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문
▷ 허경철(1996), 수준별 교육과정(안), 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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학급공동체운영(학급공동체의식)의 사례
1. 진놀이
2. 대동놀이
Ⅷ. 향후 학급공동체운영(학급공동체의식)의 방향
1. 모둠활동을 통한 협동심을 기르는 방법
2. 공동체의식 함양을 위한 다양한 체험활동
3. 수업에서 학습지나 생각의 시간
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학별 전형방법과 특별전형
① 대학 모집 단위별 특성에 부합하는 전형모형 개발 유도
- 대학의 교육목표(연구중심, 교육중심, 직업기술교육중심 등) 및 모집계열에 따른 전형개발로 학생 구성원의 다양화
② 고교 교육과정 특성을 반영한 동
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학습자 중심으로 바뀌어야 한다는 요청에 따라 교육과정은 교과별로 수준을 달리하여 학생 개개인의 학습 능력에 맞춰 학습할 수 있도록 한 개별화 교수학습 형태의 일종인 수준별 교육과정을 도입하게 되었다.
그러나 단계형 수준별 교육과
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학습, 즐거움, 설득, 정보 교환 등)을 달성하기 위해 구술 언어, 문장 언어, 시각 언어를 사용할 수 있어야 한다.
참고문헌
김영민(1996), 이야기를 통한 영어교육, 초등영어교육 2
이재희(1998), 수준별 교육과정을 적용하기 위한 초등학교 영어 교
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학습)
4) 운동기능 수업
운동경기, 그림그리기 등(반복수업)
3. 지적기능 수업(6단계 수업의 위계구조 제시)
학습의 결정적 구조획득
신호학습
학습순서
자극과 반응
운동연쇄
언어연쇄
분별학습
학교학습
개별학습
Ausbel
Bruner
원리학습
문제학
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