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동기적 과정
③ 정서적 과정
④ 선택적 과정
3. 자기규제체계
III. 사회학습이론의 내용과 특징에 관한 논의
1. 관찰학습
2. 관찰학습원리
3. 관찰 학습의 의미와 기능
4. 관찰 학습의 전형
5. 모델의 종류와 특성
6. 관찰학습의
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이론적 배경을 충분히 검토하고 장·단점에 대한 분석이 선행되어야 하겠다.
『참고문헌』
김진순, 몬테소리 교육사상연구, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1973
김한선, 몬테소리교육 I (이론편), 서울 : 보육사, 1985
오금희, 몬테소리의 유아
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이론과 연구방법을 적용하여 연구하는 사회학과 스포츠 과학의 한계 과학 또는 학제적 학문이다.
우리는 스포츠가 현대사회의 인간 생활에 깊이 침투되어 주요 사회생활인 가족, 교육, 정치, 경제, 종교생활과 밀접한 상호관계를 유지하고
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베들레헴은 17억달러로 평가 되었다. 1.지식경영의 등장배경
2.지식경영의 필요성
3.지식경영의 정의
4.지식경영의 요소
5.지식경영의 프로세스
6.지식경영에 대한 이론적 접근방법
7.지식경영의 기대효과
8.지식경영의 성공사례
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이론과 실제(2014). 이선옥신정원 저. 교육아카데미,
몬테소리프로그램 이론과 실제(2009). 박성은이태옥. 양서원
영유아프로그램 개발과 평가(2021). 박찬옥. 정민사
영유아프로그램 개발과 평가(2021). 문연심. 공동체
영유아프로그램 개발과 평
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학습에 관한 새로운 지평을 열어주었다.
<참고문헌>
이장호(2011) 치료 심리학, 박영사
김형태(2010) 치료이론과 실제, 동문사
한국심리학회(2006) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2005) 심리학, 시그마프레스
변영계(2009) 학습 이론의 이해,
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역사 및 철학적 배경
3. 교육 목적의 비교 (유사점과 차이점)
4. 교육내용의 비교 (유사점과 차이점)
5. 교수 - 학습과정의 비교 (유사점과 차이점)
(1) 주제 선정
(2) 전개과정
(3) 상호 작용
(4) 매체활용
(5) 평가
6. 소결 및 요약
7. 참고문헌
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: 수업관찰
(5) 5단계: 교수-학습과정 분석
(6) 6단계: 협의회 전략기획
(7) 7단계: 협의회
(8) 8단계: 기획갱신
3) 발전장학
4) 협동적 동료장학
5) 자기장학
6) 전통적 장학
7) 인간자원 장학
8) 선택적 장학
9) 기타의 장학모형
* 참고문헌
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학습이론이란
2. 사회학습이론의 주요 특징
1) 내적과정
2) 상호결정론
3) 관찰학습
4) 행동결과의 예측성
5) 자기규제
3. 사회학습이론의 인지과정 4단계
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 재생과정
4) 동기과정
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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학습은 서로 밀접하게 관련되어 있다. Bandura는 이러한 사회적 학습이 인간의 복잡한 행동을 설명하는 데에 더 적절한 방식이라고 주장한다.
참고문헌
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담
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