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겪게 된다. 예를 들어, 독 1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애의 특징
4. 지적장애 진단 기준
5. 지적장애 아동의 발달 특성
6. 지적장애 지원 및 교육 방법
7. 지적장애 아동의 사회적응
8. 결론 및 시사점
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기준
Ⅱ. 발생시기에 따른 아동문제와 청소년문제의 분류
1. 아동기문제의 확장
2. 청소년기의 정신장애
3. 성인 정신장애의 초기증상으로서의 청소년 정신장애
Ⅲ. 문제행동아동의 행동수정기법
1. 능력은 있으나 학습부진을 보이는
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장애를 ‘지적 기능과 적응 행 1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애의 특성
4. 인지적 특성
5. 사회적 및 정서적 특성
6. 교육적 필요와 지도목표
7. 지적장애 아동의 지도전략
8. 성공적인 지도사례 및 적용방법
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장애를 수용하고 하루하루를 나름대로 열심히 살아가는 모습 그 자체에 가치를 부여하는 마음을 갖도록 부모 자신에 대한 정신적인 지원도 필요하다고 하겠다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명
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특징 지어짐
4단계: 죽음이 임박했음을 인정하고 우울에 빠짐..
5단계: 인정(죽음을 받아들임) 제1장 심리학 소개
제2장 기억과 망각
제3장 성격 및 개인차
제4장 정신병리와 심리치료
제5장 사회심리
제6장 학습
제7장 동기아
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단계적인 학습을 하여 모든 학생이 높은 성취를 보이도록 노력할 것이다.
출처 : 허클베리 핀 길들이기/ David Nulund/ 이너북스/ 2008
ADHD 아동을 위한 미술치료 프로그램/ 김선현/ 이담북스/ 2011.4.29 -ADHD아동을 교육하기 위한 교수법
-출처
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아동은 학습의 곤란이 있다고 보았다.
이와 같은 아동들의 대부분은 자기가 다니는 학교에서 특별한 교육적 요구에 맞추어 교육을 받고 있지만 1981년 교육법에 의하면 그러기 위해서는 장애인 판별증(statement)의 발행이 필요하다고 보았다. 부
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 보
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구축하는 데 큰 도움이 될 것입니다. <목 차>
1. 장애의 조기 발견의 중요성
2. 다양한 진단 방법론
3. 평가 기준의 설정
4. 대상별 맞춤형 접근법
5. 목적에 따른 평가 전략
6. 진단과 평가의 윤리적 고려사항
7. 국내외 사례 비교 분석
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아동의 이해, 창지사, 2009.
김경숙, 김미숙 외 3명, 유아특수교육개론, 학지사, 2009.
김동일, 특수교육학개론, 학지사, 2010.
김종현 외, 유아특수교육, 창지사, 1999.
이소현박은혜, 특수아동교육, 학지사, 1999.
이소현, 유아특수교, 학지사, 2003.
조
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