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아동에게 확신시킬 수 있도록 한다. 아동의 질문을 허용하고 이해할 수 있는 언어로 대답해 주어야 한다. 넷째, 정보를 수집하여야 한다. 사건 이전, 이후의 일에 관해 많이 알아내어야 한다. 가해자가 낯선 사람이라면 신체적 특징, 복장, 차
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교육과정의 구성과 운영
④ 학생 생활지도
⑤ 특수 학생 지도
⑥ 학생평가
⑦ 과외활동과 여가 지도
⑧ 교실의 환경 구성
⑨ 학급 사무처리
⑩ 학급경영 평가
⑪ 학부모 상담 및 지역사회 관계
3. 학급집단의 편성
·학급편성의 방법
① 단식학
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교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 음악상담의 정의
2.
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학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격
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장애 요인은?
2. 교육외적 해결방안이 있는가?
<프로그램 환경/조직 혹은 지역사회 분석>
1. 만들고자 하는 프로그램이 실행될 기관은?
2. 기관이 속한 지역은?
3. 그 지역사회 구성원의 특징은?
<프로그램 고객분석>
1. 잠재적인 학습자
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장애아동, 고아,
난민아동을 보호하는 것으로서, 지역아동센터에서는 아동에 대해 체벌
금지, 문제행동에 대한 지원, 특별한 아동에 대한 보호를 제공하여야 함.
• 발달권 : 교육받을 권리와 아동이 신체적·정서적
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아동들은 협동학습 보다는 개별활동이 중요하다.
16. 로웬펠드의 발달단계 중 동작이 반복이 되며 시각과 손의 운동이 협응이 있는 난화기를 조절하는 난화기라 한다.
17. 로웬펠드의 미술교육지도 방법의 특징
-동기부여나 재료는 아동의 발
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습하고자 하는 내용에 대한 경험이 없다하더라도 눈으로 배우는 것이므로 학습목표 도달이 용이
단점
- 많은 수에게 적용이 불가능하고 소수에게만 적용하여야 하므로 경제성이 없음
- 교사는 교육 준비에 많은 시간을 소요
(7) 견학
: 학습장
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교육의 활성화”, 부산교육
이성록, 1993,자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문 머리말
1.청소년기 특징
2. 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
3. 청소년 자원봉사활동의 교육적
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아동을 위한 보육 및 교육 서비스의 확대
빈곤계층의 생계비 보조가 더 넓은 빈곤계층을 포괄하도록 개선되어야 하며, 이와 함께 아동이 있는 빈곤 계층에 대해서는 아동양육과 관련된 비용을 추가로 지원해 주어야 한다. 또한 장애가정과 한
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