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수업 전개의 원리
4. 자기관리법 지도의 원리
5. 열린학습 환경 조성의 원리
Ⅵ. 자기주도적학습의 촉진요소
1. 환경 조성
2. 학습 계약(learning contract)
3. 동료 학습 집단 조직의 격려
4. 교사의 역할 변화
Ⅶ. 자기주도적학습의 전략
Ⅷ
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교육을 통한 수준별 교육과정 운영
학성고등학교(2000) : 교육과정 연구학교 운영 보고서, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구, 학성고등학교
후평중학교(1998) : 수준별 이동수업을 통한 개별 학습능력 신
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정보봉사기능을 강화하기 위해서는 전자매체와 디지털정보를 선택적으로 구비하고 학술정보네트웍과 통신기술을 활용하여 자원공용 및 원문입수 방안을 획기적으로 개선해야 한다. 다시 말해서 미래 대학도서관의 핵심과제는 원격지 소재
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교육 이용률은 약 70%에 달했고, 이로 인해 온라인 강의와 디지털 교재의 수요가 급증하였다. 이는 교육공학이 제 1. 1장: 교육공학의 개념과 중요성
2. 2장: 학습이론과 교육공학
3. 3장: 교수설계의 원리
4. 4장: 매체 선정과 활용 전략
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학습을 위해서는 학습자가 학습내용 자체에 갖는 흥미, 학습내용과 학습자의 필요와의 부합, 학습자의 자발적 의지 등이 주요한 요인임을 시사하면서 학습의 내재적 동기를 유발하기 위한 교수 전략이 모색되어야 함을 강조한다.
④ 수업 평
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교육의 개념과 중요성
2. 우리나라 원격교육의 초기 발달 단계
3. 정보통신기술 발전과 원격교육의 확대
4. 코로나19와 원격교육의 급격한 변화
5. 우리나라 교육 현실과 원격교육의 과제
6. 새로운 방향 정립을 위한 전략과 노력
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학습자에게, 그리고 교수자에게, 우리가 살고 있는 이 상황 속에 효율적이며, 긍정적인 길을 제시해 줄 수 있도록 노력해야 할 것이다. 우리는 학습자로서, 교육자로서 어느 것 하나만 바라보는 편견적인 모습이 아닌, 상황에 맞게, 다각도로
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교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
1) 흥미유발
2) 교사 업무경감
3) 측정 과정의 간소화
4) 교육의 질 향상
Ⅳ. 체육과 수영 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 지상활동
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수업 등을 계획하고 있다.
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
전통적 방식으로 교실 수업을 위주로 가르쳐온 일반대학이 정보통신기술을 도입하여 전 과정을 가상공간에서 제공하는 형태로, 기존 캠퍼스의 교육과정과 평가방식, 교수 및 행정
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교육 내용 선정의 근거
3. 학습자 특성 및 요구 분석
4. 효과적인 지도 방법에 대한 고려 사항
5. 차시별 교육 계획의 수립
6. 특정 수업의 학습 목표 명시
7. 교수 및 학습 활동의 세부적 과정
8. 평가 및 피드백 방법
9. 부록 및 추
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