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수학생과 부진학생을 1:1로 연계 시켜 지도 시간을 학생의 봉사활동 시간으로 인정)
-학생, 학부모에 대한 홍보강화(학교, 가정 간 연계 프로그램 개발
보급)
출처 : 1999.9.6시도교육청 장학관 협의자료, 이화진, 부재율 외, 1999, 재인용
2) 학습부
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과 함께 구성되어야 한다. 또 컴퓨터 앞에는 최소 2개 이상의 의자를 두어 유아들 간의 상호작용을 높일 수 있게 배려한다.
영유아 수·과학 교육/양서원/문연심·이화영/2005.8.25 1.영유아 수․과학교육의 교수 학습방법
1)영유아 수.과학
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과학의 발전에 따라 학습능력은 더욱더 발전되고, 뇌 사용량 또한 증가하여 더욱더 삶의 질과 효율을 높이게 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 교육심리학 강의안
2. 성격심리학, 최진아, imbc 캠퍼스 심리학과 2단계 교재(2016.8.25.), p257~p2
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무시하고 너무 성급하게 접근시키다 보면 많은 혼란과 부작용이 발생할 수 있으므로 단일 교과형에서 교과 통합형으로 교과 통합형에서 주제 통합형으로 점진적으로 접근시켜 완전한 의의 열린교육을 전개해야 한다.
4. 교과 학습에서 각 교
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과 같은 점수를 부여받아 학습자들의 학습의욕을 감퇴시키는 것을 들 수 있다.
Ⅹ. 협동학습과 열린학습의 비교
1960년대 말에서 1970년대 말까지 미국을 휩쓴 열린교육열풍이 1970년대 말 이후에는 협동학습운동으로 전개되었다. 다행히 우리나
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학습 적용비율이 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구. 석사논문, 국민대 교육대학원
조윤동(2002). 비고츠키 이론의 수학적 적용에 관한 연구. 박사논문, 한국교원대 대학원
한순민(2000). 비고츠키와 교육-문화ㆍ역사적 접근. 교육과학사.
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학습 의욕 및 학습 습관의 진단, 대학생활연구 제 7호, 한양대 학생생활연구소, 1987
3. 박성택, 수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색, 부산교육대학교, 1998
4. 박성익, 교수-학습 방법의 이론과 실제, 서울: 교육과학사, 1997
5. 손병노, 협동학습의
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교육의 본질화와 현대화, 『홀리스틱교육 교장연수자료』, 한국홀리스틱교육실천학회.
조 한무 (1999), 홀리스틱관점에서의 평가방법과 사례, 상게서. 한국홀리스틱교육실천학회.
박 영만 (1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서.
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교육서비스시장의 개방과 쟁점, 동북아시아문화학회, 2011
2. 문종철, 고등교육의 질 보장(Quality Assurance)을 위한 정책과 대학평가, 충청대학, 2009
3. 반상진, 교육경제학과 고등교육, 한국교육재정경제학회, 2011
4. 신재철, 정부의 고등교육개혁을
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과 노력을 경주해야 함은 물론이다. 전통적인 교육방식인 주입식, 일방적인 전달식 방법에 의존해서는 소기의 성과를 거두기는 어려울 것이다. 학습자들이 자율적이고 능동적으로 학습할 수 있는 환경을 만들고 스스로 탐구하는 학습이 되도
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