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부각과 학교 교육의 변화
3. 지식기반사회를 겨냥한 학교 교육 재구축 시도들
Ⅵ. 지식기반사회에서의 인간자원개발 전략
1. 지식기반사회에서 요구되는 인재
2. 지식기반사회에서의 인간자원 개발 전략
Ⅶ. 결 론
<참고 문헌>
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3. 벤처창업 지원 등 산․학 협동 강화
4. 지방대학의 국제전문인력 양성 지원
5. 지방대학간 ｢대학연합체｣ 결성 지원
6. 인기 전문대학원의 지방설치
7. 주요 권역별 대학단지 개발
6절. 나의 견해
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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확충과 현대화
1) VTR
2) 카메라
3) 문자발생기
4) 마이크로웨이브
5) VMU 교체와 DVE 도입
6) TV 중계차
Ⅲ. 한국과 일본의 TV제작 환경
1. 편성(編成)의 비교
2. 제작환경과 방법기법들의 비교
Ⅳ. 대안점
Ⅴ. 맺는 말
참고 도서
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대학교 교육연구소, 『 한국교육사 』 서울 : 과학교육사, 1997.
김인회, 『 한국교육의 위기와 진로 』 서울 : 문음사, 2002.
손이수, 한국교육사연구, 문음사출판
http://www.edumuseum.seoul.kr
서울교육사료관 1. 들어가며(16세기 이전의 한국교육:
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외국어와 인공언어인 컴퓨터를 능숙하게 구사할 수 있어야 함
3) 외부네트워크를 효과적으로 구축하고 활용할 수 있는 능력도 학습능력을 크게 좌우
3. 비정형적인 문제를 해결할 수 있는 창조적 능력
1) 불확실성이 크게 높아진 경쟁환경
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한국국어교육연구회, 「문학 교육과정의 연구와 실천 방향」(제7회 발표대회 자료).
유영희, \"새로운 시 쓰기와 독자의 인식\", 『독서연구」, 창간호.
이남호, \"21세기 사회변화와 대학의 교양국어\", 국어국문학회, 「대학 교양국어의 과거·
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양질의 인력을 충원할 수 있다
9. 다양한 전문인력을 안정적으로 확보한다
10. 중등교육 및 대학교육의 다양화 특성화와 국가기술자격제도의 개선으로 능력있는 전문가가 양성된다
11. 학벌중심의 임금 고용 관행이 개선된다
참고문헌
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인재상
③ 삼성전자의 채용관리
④ 삼성전자의 채용 전략
채용관리 비교사례(LG)
① LG전자 기업소개
② 인재상
③ LG전자의 채용 프로세스
④ LG전자의 채용 전략
기업 비교 분석
Ⅲ
결 론
시사점 및 의의
Ⅳ
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지역활성화를 위한 일반적 패러다임
ⅲ일촌일품운동과 후루사토운동
Ⅲ. ⅰ한국의 관광토산품과 향토요리의 활성화 방안
ⅱ한국의 향토산업의 관광적 활성화 방안
ⅲ관광지의 국제성 도입방안과 그 대책
Ⅳ. 결 론
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한국교육평가학회.
강창동(2007). 한국 대학입시제도의 사회사적 변천과 특징에 관한 연구. 교육문제연구.
김동석(2007). 대학입시정책에 대한 대학입시담당자의 인식도 연구. 아주대학교 대학원석사학위논문.
김은영 외(2013). 대학입학전형 정
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