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정재훈, 염정섭, 김태웅, 최규진, 박태균 지음. 출판사 : 출판문화원. 2017년
- 배항섭, 경인문화사, 조선후기 민중운동과 동학농민전쟁의 발발, 2002
- 유종호, 민음사, 나의 해방 전후, 2004
- 박찬승, 경인문화사, 한국 근현대사를 읽는다, 2014
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근현대사』, 중앙교육진흥연구소, 2002
조성운,『한국사 50.전시체제와 민족운동』, 국사편찬위원회, 2001
『함께 보는 한국근현대사』, 서해문집, 2004
역사문제연구소, 『사진과 그림으로 보는 한국의 역사』, 웅진출판, 1993
조성운, 『일제하
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근현대사』, 서해문집, 2006.
오명호, 『한국현대정치사의 이해』, 오름, 1999
홍용표, “전쟁 전개과정에서의 한 미간의 갈등.” 한국전쟁연구회 편. 『탈냉전시대 한국전쟁의 재조명』. 서울: 백산서당. 2000.
손호철,『해방60년의 한국정치』,
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근현대사에 대한 평가」, 그리고 박정희 정권이 현대까지
미친 영향
⑴ 박정희 식 경제개발에 대한 평가 : 고도의 경제 급성장, 새마을 운동 등
① 긍정적 평가
박정희는 서구에서 100~200년 걸린 경제개발 사업을 단시간 내에 해냈다. 포항제철
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근현대사』, 서해문집, 2004년.
이정식, 『새로운학생운동사』, 도서출판힘, 1993년.
이기홍 유고 / 안종철 정리,『광주학생독립운동은 전국학생독립운동이었다.』향지사, 1997년.
2. 논문
김성민, 『한국근현대사연구 2004년 겨울호 제31집』, 「192
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근현대사학회
김춘선(1992), 1920년대 한민족무장독립운동 연구에 대한 제문제, 고여학술문화재단
이수천(1999), 1920년대 조선공산당의 민족 협동전선론, 동국대학교
이종대(1999), 1920년대 희곡의 갈등구조 연구, 한국어문학연구학회
한용국(2010),
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근현대사학회, 『한국근현대사연구』
김광우. 「다비드의 야심과 나폴레옹의 꿈」. 미술문화. 2003.
이용재. 박단 외. 프랑스의 열정, 공화국과 공화주의. 아카넷, 2011.
최갑수 외. 프랑스 구체제의 권력구조와 사회. 한성대학교 출판부, 2009.&nbs
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근현대사를 중심으로.” (석사학위논문, 연세대 교육대학원, 2006)
김지혜. “역사와 영화, 영화로 역사 서술은 가능한가.”「역사비평」 겨울호. (1997) Ⅰ. 서 론 2
Ⅱ. 사회과와 통합교육과정
1. 사회과의 성격과 목표 2
2. 통합사
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근현대사, 역사학연구소, 풀빛, 1997, 136쪽.
Ⅷ. 맺음말 & 느낀 점
* 맺음말 - 역사적인 3.1운동은 나라 안에서는 민족의 자립 자주정신을 오랫동안 온 국민 의 마음속에 심어주고 나라밖에서는 각기 그 나라의 운명을 터 주었다. 그러므로 이 정
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근현대사연구회, <한국근대사강의>, 한울아카데미, 1997
국사편찬위원회, <한국사>, 1997 0.서론
1.동학의 발생과 발전
2.동학발생의 사회적 배경
3.동학 농민 전쟁의 성격
4.동학농민운동의 지향점
5.동학농민 전쟁의 결과
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