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한국심리학회, 2005
정옥분(2009). 전생애발달의 이론. 서울:학지사
최문석 (2008).로저스 촉진학습이론의 초등 도덕 교육적 함의.석사학위
논문,서울교육대학교,서울.
Rogers,C.R.(2007).칼 로저스의 사람 중심 상담.오제은 역.서울:학지사 1.서론
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한국사회 실태
4. 우리 사회에서 학벌이 가지는 의미와 문제
①학벌은 신분이다.
②학벌은 붕당이다.
③학벌은 독점이다.
④ 학벌은 편견이다.
⑤ 학력(學歷)을 학력(學力)을 동일시한다.
⑥ 학력은 능력변화를 무시 한다.
⑦능력의 일면성
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인사노무의 세계로!」,『(주)휴스틸, 역량모델링으로 新인사제도를 위한 첫 발을 내딛다』, http://cafe.naver.com/jedicpla/232, 2008.
가재산, {중소기업 인재가 희망이다}, 삼성경제연구소, 2008.
이홍민 외, {핵심역량 핵심인재}, 한국능률협회, 2003.
김훈
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인사에 관한 엽관주의적 해석 : 정치적 통제와 언론의제 분석을 중심으로>, 고재학, 경인행정학회,[2008]
-고재학, 공공기관 낙하산 인사에 고나한 엽관주의적 해석: 정치적통제와 언론의제 분석을 중심으로, 한국 정책연구 학술저널, 2008
-윤
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인사관리 7월호.
오인경(2004). 「Blended Learning의 실시 현황 분석: 국내 현황 및 외국과의 비교」기업 교육연구.
이혜정. e-learning을 활용한 경제교육활성화 방안
- 한국 개발 연구원(www.kset.re.kr)
학교에서의 e-learning 활성화방안 - 한국교원대학교
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자기 생각을 쓰시오.
(1) 대상기관
1) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 프로그램
2) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 지도 프로그램
(2) 왜 이 기관이 필요한가?
1) 평생교육의 필요성
2) 청소년과 관련된 평생교육의 필요성
3) 청소년활
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인사참여
Ⅷ. 향후 학교운영위원회의 개선 과제
1. 자신의 역할에 대해 제대로 인지하고 있어야 한다
2. 자기 역할을 수행해야 한다
3. 교원단체, 학부모, 상급기관과의 유기적 관계를 유지해야 한다
4. 교육수혜자들의 주장을 면밀히 살펴
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한국사회복지학회
박경숙, 2019, 대학생의 생태도 분석을 통한 자기성찰, 한국청소년복지학회 목차
1. 서론
2. 나를 중심으로 한 생태도와 의미 있는 체계
2.1. 가족 체계
2.2. 친구 및 동료 체계
2.3. 학교 및 학업 체계
2.4. 종교 및 지역사
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한국인사조직학회 발표논문집.
이홍균, 2004, 『소외의 사회학』, 도서출판 한울.
강철희, 유재윤, & 박소현. (2012). 기부와 자원봉사에의 참여 행동에 관한 연구:누가 선택적으로 참여하고 누가 결합적으로 참여하는가?. 한국사회복지학.
임선영
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한국인사관리학회, 2005.
정무권, 공무원 교육의 뉴패러다임화, 한국노동연구원 뉴패러다임센터, 2005. 1. 학습조직이란?
2. 학습조직의 등장배경
3. 학습조직의 특징
4. 학습조직화의 기본체계
5. 학습조직의 기반 구축 방법
1) 1단계 : 뚜
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