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토론과 발표
적극성과 능동성
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주의 깊은 경청 여부
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참고문헌
정재찬, 염은열 저, 문학교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2
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설정된 스펙트럼을 그려보는 것이 효율적이라 생각된다, 1.생태주의의 정의
2.생태주의와 관련된 중요한 논의들
(1)심층생태학
(2)사회생태학
3.한국문학에서의 생태주의
(1)한국문학 소개
(2)과제를 분류할때 어려운점과 과제
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문학앨범』,웅진출판사
송기원, 「황지우의 낙타와 연꽃」,『황지우 문학앨범』,웅진출판사
황지우, 「끔찍한 모더니티」,『한국문학평론』 Ⅰ. 머리말 - 황지우의 생애와 시적 경향
Ⅱ. 몸말
1) 억압된 현실에 대한 도전 - 양식파
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한국근대문학비평사」, 소명출판, 1999.
이주형, 「한국근대소설연구」, 창작과비평사, 1995.
박호영 외 1, 「고등학교 문학(하)」, 형설출판사, 2004. 1. 신채호와 이광수의 현실과 문학관 비교
2. 형식-내용 논쟁의 논점
3. 민족문학론과 계
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한국어 교육 강화 방안」, 『한국어의 미래를 위한 제1차 토론회 : 국외 동포 및 이주민을 위한 한국어 교육을 중심으로』, 이화여자대학교 한국어문학연구소, 2006
송유미, 「다문화가정의 한국어교육 방안 연구」, 석사학위논문, 충남대학교
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한국상징주의시연구, 문화생활사
김병철, 한국근대서양문학이입사연구, 을유문화사
김윤식 김현, 한국문학사, 일지사
김은전, 한국상징주의시연구, 한샘
김학동, 한국문학의 비교문학적연구, 일지사
송욱, 시학편전, 일조각
오세영, 20세
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한국소설문학대계29』, 동아출판사, 1995.
_____,『장용학대표작품선집』, 책세상, 1995.
_____, 「나의 작가수업」, 『현대문학』, 1956.1.
_____, 「감상적 발언」, 『문학예술』, 1956.9.
_____, 「작가의 변」, 『새벽』, 1960.8.
<2차 자료>
가스통 바슐
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경성대학교 출판부, 1997.
Book, G. L. 영어발달사. 학문사, 1985. 1. 제1차 음전이(The First Sound Shift)
-그림의 법칙(Grimm's Law)과 버너의 법칙(Verner's Law)
(1). 그림의 법칙(Grimm's Law)
(2). 버너의 법칙(Verner's Law)
2. 제2차 음전이(The Second Sound Shift)
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문학용어사전, 대방출판사, 1985, 311쪽). 이에 대한 깊이 있는 논의는 Todorov(최현무 역), 93~100쪽 참조.
18 Twomey(1996, ⅸ)는 구성주의를 지식과 학습에 관한 이론으로 보고, 학습은 자기 조절적 과정이자 협동적인 사회적 활동, 담론, 토론을 통해 깊
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2차대전 전후처리, 한반도 신탁통치 결정
46.3 1차 미소공동위원회: 서울에서 신탁통치문제 협의, 결렬
47.5 2차 미소공동위원회: 결렬
◎ 남북교류
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북한, 남북연방제 제시
61
북한, 폭력통일노선(3단계혁명론)으로 선회
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8.15선언 남북간 인위
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