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한국교육개발원』제84호.
·김재인, 1996, 방과 후 아동지도의 현황 및 발전방안, 『인간발달연구』 Ⅰ부. 초기적응 프로그램
1. 초기적응 프로그램의 정의
2. 초기적응 프로그램의 목적
3. 초기적응 프로그램의 목표
4. 초기적응 프로
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. 예전철학미학총서.
한동일(1983). 서양교육사. 대은출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 듀이 교육론의 형성 배경
2. 실험학교의 교육이론
3. 실험학교의 실제
4. 실험학교의 성과
5. 실험학교와 한국교육에의 시사
Ⅲ. 결론
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교육과정에 대한 기본 관점(Perspective) 이해
1) 사회적 행동주의자 관점
2) 주지적 전통주의자 관점
3) 비판적 재건주의자(Critical Reconstructionist) 관점
4) 경험주의자(Experientialist) 관점
Ⅳ. 교육과정 재구성의 범위
1. 개별 교과
2. 광역 교과
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교육적 시사점
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에 빙거의 발달이론에 대한 비교
1) 에릭슨의 발달 배경
(1) 이론적 차이
(2) 이론적 효과
2) 레빈슨의 발달 배경
(1) 이론적 차이
(2) 이론적 효과
3) 로에 빙거의 발달 배경
(1) 이론
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대한 비판
1. 단계에 대한 문제
2. 아동 능력의 과소 평가
3. 인지발달과 문화적 사회적 집단
4. 연구방법에 대한 비판
F. 인지발달의 학교교육에서의 적용
1. 교실에서의 문제
2. 교사를 위한 Piaget 이론의 시사점
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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한국교육개발원
http://www.i-learngifted.com/counsel/education_01.php
http://gifted.hs.go.kr/M_intro/index.php?gifted01-02.html
http://blog.naver.com/ldk011/60001945703
http://www.kidnet.ne.kr/
http://www.saegyoyuk.com/app/main_sub/article.asp?idx=1370
*목차
I. 도입
II. 이론적 배경
1. 영재의 개념
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교육이란 무엇인가 : NIE의 이해와 실제, 서울 : 중앙M&B Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 가치
Ⅲ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 배경
Ⅳ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 전제조건
Ⅴ. 신문활용학습(NIE, 신문
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교육 관리직
- 평교사 중심
관계
- 대립적 관계가 아니라 상호보완적 관계
【참고 문헌】
심성보(2000),「1987년이후 교원노조를 둘러싼 공방」,『논쟁으로 본 한국사회 100년』, 역사 비평사
이미나차경수최충옥(1999),『교육사회학의 이해』, 양
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교육부, 교육월보, 1994 Ⅰ.서론
Ⅱ.새학교문화(새학교문화창조)의 의미
Ⅲ.새학교문화(새학교문화창조)의 추진방향
Ⅳ.새학교문화(새학교문화창조)의 추진내용
Ⅴ.새학교문화(새학교문화창조)의 체험교육
1.교과별 현장 체험 교
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한국교육학술정보원(2000), 해외 교육정보화 동향 분석 자료집, TL2000-05-02 교육정보화 동향 시리즈 Ⅱ Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보소양의 의미
Ⅲ. 정보소양의 선행 연구
Ⅳ. 정보소양의 체계
Ⅴ. 학생 정보소양의 배경
Ⅵ. 학생 정보소양의
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