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한국 토속민요와 통속민요, 신민요의 음악적 연구.\" 한국음악문화연구 7.- (2015): 131-172. 음악의 이해와 감상
1. 교재 11장 ‘한국의 음악문화2 - 토속?통속음악’을 학습하고, ‘토속음악’과 ‘통속음악’의 개념을 정리하여 기록하시오.
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우리속담연구」일지사
성기영(1995)「속담과 민요에 나타난 여성의식」숙명여자대학교 교육대학원 논문
김주광(1993)「韓.日 兩國의 俗談에 나타난 女性像」경상대학교 교육대학원 논문
풍효(2005)「한·중 여성 속담의 비교를 통한 한국 문
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한국교원대학교 초등음악교육전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국악교육(한국전통음악지도)의 현실과 필요성
Ⅲ. 국악교육(한국전통음악지도)의 민요지도
1. 한국 음악의 음조직(지방별 민요의 선율 분석)
1) 창부타령조(경기민요)
2) 육자배기조(
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우리말의 일상성을 예술성의 차원으로 고양시켜 가고 있는 것이다.
참고문헌
권오만(1993), 한국 현대시 은유의 변이 양상, 서울시립대학교인문과학연구소
김동우(2010), 현대시의 방언과 공간적 상상력, 한국시학회
송영목(1983), 20년대 민요
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민요는 민중적 해학의 전통을 계승하고 발전시키는 방향으로 나아갔고, 현대시는 민중적 해학의 전통과는 다른 방향으로 나아갔던 것이다.
6. 참고문헌
류종목 - 한국 민요의 현상과 본질, 민속원, 1998
무학 - 아리랑 우리정서·우리문화, 서문
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민요 ‘아리랑’으로 발전하였다는 것이다.
참고문헌
류종목 - 한국 민요의 현상과 본질, 민속원, 1998
무학 - 아리랑 우리정서·우리문화, 서문문화사, 1995
박경수 - 한국 민요의 유형과 성격, 국학자료원, 1998
임동권 - 한국의 민요, 일지사, 1980
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한국지방재정학회, 2001
한국개발연구원, 일본경제의 10년 불황에서 배워야할 교훈, 2002
한국개발연구원, 한국경제 반세기 정책자료집, 1995 Ⅰ. 경제교육의 정의
Ⅱ. 경제교육의 필요성
Ⅲ. 경제교육의 목표
Ⅳ. 경제교육과 민요경제
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2. 정대업과 보태평
3. 등가와 헌가
4. 문무와 무무
5. 의식의 절차와 음악
Ⅳ. 판소리와 민요
1. 판소리
2. 민요
1) 경기민요
2) 남도민요
3) 서도민요
4) 동부민요
5) 제주민요
Ⅴ. 잡가
Ⅵ. 산조
Ⅶ. 가곡
Ⅷ. 시조
참고문헌
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한국 민요사 문창사 1969
김학성 속요란 무엇인가 우리문학사 1993
성기열 고려가사 중 부전가요 문제 새문사 1987
김학성 古典詩歌論 새문사 1993
엄용선 高麗俗謠 硏究: 男女相悅之詞를 中心으로 1993
김학성 (新編)古典詩歌論 새문사 2002
(要點)
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리듬게임 Ⅰ·Ⅱ Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악의 정의
Ⅲ. 음악의 요소
Ⅳ. 음악의 이해과정
Ⅴ. 음계의 정의
Ⅵ. 음계의 종류
1. 온음계
1) 장음계
2) 단음계
2. 기타 음계
Ⅶ. 민요의 음계형태
Ⅷ. 단조음계 나란한조 음악
참고문헌
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