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2) 영토와 국경문제의 강조
2. 일본 역사교과서의 영토문제
1) 과거의 영토 - 샌프란시스코 강화회의
2) 현재의 과제로서 영토
3. 한국 역사교과서의 영토문제
1) 만주는 한국사의 근원
2) 고려와 요 금의 관계
3) 간도와 독도문제
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5) 대부흥운동과 사회개혁
6) 복음주의 연합운동
7) 평양대부흥운동, 그 성격과 평가
8) 민족복음화운동과 백만인 구령운동
9) 백만인 구령운동의 진행
10) 백만인 구령운동의 재편과 영향
3. 정리 및 생각할 점
참고문헌
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2. ‘세로 4’ 즉위년에 설치한 왕실 도서관의 일종. 정조는 이것을 자신의 권력과 정책을 뒷받침할 수 있는 정치 기구로 삼았다.
4. 호는 다산. 거중기 제작으로 ‘세로 7’ 축조에 기여하였고, 목민심서를 저술하였다.
5. 조선 제 21대 왕. 탕평
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국사 해체론의 신화 임지현ㆍ이성시 엮음, 『국사의 신화를 넘어서』 (서울 : 휴머니스트, 2004)」.『역사와 경계』.부산경남사학회.제 54집.2005. pp.282~283.
는 것이다.
그러나 이 주장은 임지현의 사고전체를 고려하지 않은 것이다. “임지현의
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역사교과서
2. 역사지도와 역사년표
3. 교재로서의 인물사
4. 시청각교재와 역사교육
5. 교재로서의 향토사
6. 敎材로서의 史料
<부록>
제7차 사회과 교육과정 - 개요
제7차 사회과 교육과정 - 10학년 국사
제7차 사회과 교육과정
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조선통신사와 일본문학, 한국일본어문학회, 2007
◈ 신인섭, 일본의 영웅서사와 역사소설, 한국비교문학회, 2004
◈ 신인섭, 근현대 일본소설의 영웅서사연구, 한국일본어문학회, 2010
◈ 진순신 외 1명, 청일전쟁 :한 권으로 읽는 대하실록, 우석
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2006
『한국 고대사의 새로운 체계 : 100년 통설에 빼앗긴 역사를 찾아서』, 이종욱, 조합공동 소나무, 1999
『한국사의 1막 1장 건국신화』, 이종욱, 휴머니스트, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
1. 현 고등 국사교과서에서의 건국설화
2. 고조선의 건국신
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국사편찬위원회 <<한국사32 -조선후기의 정치>>, 1993
권도경, <<조선후기 전기소설사의 전변과 새로운 시각>>, 보고사, 2004
이중연, <<책의 운명 -조선 ~일제강점기 금서의 사회, 사상사->>, 혜안, 2001
부길만, <<조선
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2) 정부가 아닌 국회 혹은 정당의 입장
(3) 역사에 근거한 우리나라 학계의 주장
1) 조, 청 국경선에 대한 주장
2) 역사적으로 본 한국의 간도영유권
3) 간도에 대한 조선의 실질적 행정 권력
4) 중국의 통일적 다민족 국가이론에 대한 비판적
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한국사의 시대구분>, 신서원
2. 김기흥, <새롭게 쓴 한국고대사> “제3장 삼국통일”, 역사비평사
3. 김기흥, <삼국 및 통일신라 세제의 연구>, 역사비평사 Ⅰ. 한국사의 고 중세 시대구분
1. 고대사회란 어떤 사회일까?
2. 한국
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