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음식, 음식 속의 역사> 사계절
2. 최준식 정혜경 <한국인에게 밥은 무엇인가> 휴머니스트
3. 박록담 <전통주> 대원사
4. 정현순 오문석 <한국의 술> 두남 <서론>
<본론>
1. 술의 역사
2. 술의 종류
3. 술 문화
4. 술이 있는 한
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명이 \'농심라면\'을 선택했습니다. 회사 측은 설문내용을 참고, \'농심라면\'의 맛에 한국인의 전통음식인 육개장 맛을 가미해 \'농심라면 육개장\'을 지난해 11월 출시했다. 이 제품은 형제가 볏단을 옮기는 과거 광고 그림과 \'형님 먼저 아우
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음식을 전골이라 한다. 일본에는 나베모노(鍋物)라 하여 많은 종류가 있다. 쇠고기에 국물을 약간 넣고 1. 일본요리의 역사
2. 일본의 정찬요리
4. 일본요리의 특성
5. 대표적인 일본요리
6.한국과 일본요리의 조리법 비교
7.맺음말
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명의 결대로 키우는 교사
5) 지금을 준비하는 교사
6) 조화로운 관계를 이루며 미적 체험을 하는 교사
XI. 생태유아교육 프로그램
1) 산책
2) 텃밭 가꾸기
3) 바깥 놀이
4) 동물사육
5) 세시풍속
6) 절약절제
7) 노작 놀이
8) 먹을거리
9) 도
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명희 외 공저, 형설출판사 2008
* 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 난 토마토 절대 안 먹어, 로렌 차일드, 국민서관, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아기의 올바른 영양섭취의 중요성
2. ‘난 토마토
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한국방송통신대학교출판문화원, 2003.
한상준, 농업유전학 강의, 한국방송통신대학교, 2021.
권기상, 대두(Glycine max) 진탕 배양 세포에서 염색체 말단에 결합하는 단백질의 특성에 관한 연구, 안동대학교 석사학위논문, 2002. I. 서 론
II. 본
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통합하였는바, 이는 행정규제를 철폐하고자 하는 정부시책에도 부합되는 것으로서 탁주제조자들은 도매면허 개방취지에 따라 유통구조를 개선하여 타 주류와의 경쟁력을 강화해 나가야 할 것이다. 1.발효의 정의
2.발효식품의 종류
1)
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통해 생명살림이 실현될 수 있다.
참고문헌
서울교대박물관교육연구소 (2010) 『생각을 여는 미술활동』, 예경.
김기대 (2014). 생태교육의 정립 및 생태학 이론에 기반한 생태교육 프로그램 개발과 생태교육 활성화 방안 연구. 한국연구재단
김
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한국지역사회교육협의회 홈페이지. http://www.kace.or.kr/ Ⅰ. 지역사회교육운동의 개념 및 목적 ………………… 1
Ⅱ. 지역사회교육운동의 역사적 배경 ………………… 3
Ⅲ. 지역사회교육운동의 실천유형 및 활동
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한국의 성씨제도의 변천, 한국가족법학회, 2006
류승완 / 한국유교에 나타난 전통과 근대의 불연속성, 충남대학교 유학연구소, 2010
이광웅 외 1명 / 대조영과 발해 : 우리 민족의 긍지를 찾아가는 과거 여행, 예림당, 2001
이상욱 / 백의민족의 사
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