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공리주의 정의론
3. 롤즈의 정의론과 기존 정의론 비판
4. 정의의 구성
(1) 원초적 입장
(2) 형식적 제한 조건
5. 정의 원칙의 추론
(1) 정의의 제일원칙
(2) 정의의 제이원칙
6. 롤즈의 정의론에 대한 비판 및 평가
7. 종합적 고찰
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실현의 방법을 설명하는데 급급하였으나 오늘날에는 교육에 관한 모든 부문을 각각 과학적으로 고찰하고 그 성과를 교육에 활용하여 이것을 체계적으로 통합하려고 노력하고 있다. 제1장 고대 그리스의 교육
1. 그리스교육의 성격
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건립되듯이 전통적 비평 과정을 기반으로 하여 혁신적인 비평 방법을 제시한다면 정통성과 창조성의 일거양득을 이룰 수 있을 것이다. I. 전통적 비평의 본질과 영역
II. 전통적 비평 방법의 실제
전통적 비평 방법에 대한 생각
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정치적 입장을 기준 삼아 연역적으로 이루어진 경향이 많다. 이 문제는 결국 세계 공황기 조선에 조성된 정치, 경제 정세와 당시 사회주의자들의 주체적 역량의 준비 정도가 그들의 전술과 조응관계에 있었는지에 관해 구체적 연구가 진전됨
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고찰해 본다면 우리가 가진 문제들을 해결하는 데 많은 도움을 받을 수 있을 것이다.
■ 참고 문헌 ■
- 김은석, ≪개인주의적 아나키즘≫, 우물이 있는 집
- 고드윈, ≪정치적 정의≫
- 구승회, 김성국, ≪아나키, 환경, 공동체≫, 모색
- 노직
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영역에서 그렇듯이 명료한 논증이 반드시 난제들에 대한 확답들을 제공해 준다는 보장은 없다. 그러나 그런 답이 떠오를 기회의 빈도를 높여준다는 것만큼은 분명하다.
내 생각
철학의 근본문제에 관한 10가지 성찰은 철학에 대해 잘 모르는
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구체적 실현방안- 사개위의 도입안을 중심으로
1. 序
2. 쟁점 정리
3. 비교 고찰-일본의 국민참여제도(재판원제도)
4. 사법개혁위원회의 「국민의 사법참여 도입안」
5. 小結-향후 과제와 제언
Ⅵ. 나가며
※【별지 1, 2】첨부
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지식백과, 인물사전
Report
소크라테스,플라톤
(훌륭한 스승과 좋은제자) ■서론
■시대적 배경
■소크라테스의 생애와 사상
■플라톤의 생애
■‘플라톤의 대화편’ 책을 통한 고찰
■결론(소크라테스와 플라톤의 차이)
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고찰)
-본 론-
Ⅱ 빈곤층의 개념 및 빈곤층의 규정에 관한 논란의 비판적 검토
1. 빈곤의 개념과 측정에 관한 논의
(1) 빈곤에 대한 이론적 관점
1) 기능주의적 관점
2) 갈등주의적 관점
3) 상호작용주의적 관점
(2) 빈곤
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영역 50
2. 통신모델 : 중립모델 50
3. 방송모델 : 구조적 규제모델 51
(1) 방송 커뮤니케이션 구조의 특징 51
(2) 진입장벽으로서의 허가제 52
(3) 편집권의 제한 53
(4) 소유 및 겸영의 제한 53
(5) 방송내용에 대한 규제의 예외적 허용 54
4. 사이버
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