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제7차교육과정
Ⅵ. 통일교육과 북한이해교육
Ⅶ. 통일교육의 효과
Ⅷ. 향후 통일교육의 개선 방안
1. 통일교육 환경 변화
2. 통일교육의 방향
3. 통일교육 내용 보완의 중점
4. 평화공존과 화해협력 교육 강화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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동맹의 딜레마, 즉 포기의 공포에 직면하였던 한국은 주한미군 철수 유보 발표를 계기로 미국과의 동맹관계를 재차 복원할 수 있었다. <동맹의 이론과 현실> p. 197
더욱이 주한미군 기지재편은 한국의 동맹 딜레마를 한층 심화시키는 계기
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정책위원회 외 9개 단체, <한·미FTA 경제적 효과 재분석>, 2011.
3) 동아대 동북아국제대학원, <한·미 FTA와 한·EU FTA의 기대효과 및 대응방안>, 2009.
인터넷자료
1) UCS System : http://blog.naver.com/ucssystem?Redirect=Log&logNo=10135197563
2) 외교통상부 자
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남북관계, 이렇습니다! (http://www.uniedu.go.kr)
·남북공동선언 및 주요 현안문제 관련 질의 (http://www.uniedu.go.kr)
·통일교육지원법 (http://www.uniedu.go.kr)
·학교 통일교육의 효율적 지도방안 (http://www.uniedu.go.kr)
·북한자료실-북한의 교육 (http://www.unikor
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미국뿐만 아니라 중국, 일본, 러시아와의 관계도 우리의 안보정책구도 속에서 중요하게 다뤄져야 하기 때문이다. 탈냉전기의 변화하는 안보환경 속에서 한미관계가 대북정책에 있어서 공조체제를 유지하고 한반도의 새로운 상황에 대비함으
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한미군의 수를 줄여나가는 것과 함께, 지속적인 협상을 통하여 서로의 입장을 좁혀나가야 한다고 본다.
참 고 문 헌
1. 조성렬, ‘한반도 평화체제의 수립 이후 주한미군의 역할조정’, 국제문제조사연구소, 2004.6.1
2. 정욱식, [특별기획] 21세기
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운영 등에 관한 규정(안)의 주요내용
5. 2000년 개방형 직위 임용 및 특징
6. 2002년 개방형직위 운영 등에 관한 국무회의 의결내용
Ⅵ. 주요 쟁점 및 문제점과 개선방안
1. 쟁점 및 문제점
2. 앞으로 나아갈 방향
Ⅴ. 結論
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정책의 상당부분을 이미 전환한 미국에게 지난 10년간 미안했다고 고백하고 쇠고기선물을 주면서 한미동맹을 복원해보려던 패착을 반복해서는 안 될 것이다. FTA 비준에 관한 것도 마찬가지이다. 미국에서의 비준가능성이 희박해지고 있는데,
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한반도 전략
다. 한국의 4강 통일외교에 주는 정책적 함의
5. 통일기회 확보를 위한 한국의 4강외교 방향
가. 북한의 급변사태와 국제사회의 반통일요인
나. 신 한미동맹과 한일공조의 확립
다. 중국의 대북한 입장과 한․중
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반미자주화운동에 대해 전에 없이 적극적으로 옹호하는 정서적 공감대는 2002년 자발적인 네티즌을 중심으로 온라인과 오프라인을 넘나들며 전개된 '촛불시위'에서 발원한다. 이라크전쟁과 북핵문제로 인한 한반도 긴장 고조로 반전평화와
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