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행동을 수정하는 공동체활동이다.
즉 이것은 개인이 적절한 행동을 할 때 상징적 강화인자로서 토큰을 주고, 토큰이 일정하게 모였을 때 개인이 원하는 것과 교환하는 방법으로 행동을 수정하는 기법이다.
VII. 스키너(Skinner) 이론의 평가
Skinne
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기법 중에서 직접적 또는 간접적으로 경험한 방법 세 가지를 예를 들어 설명하시오.
행동수정 이론의 이해
1) 행동수정 원리
(1) 고전적 조건형성의 원리
(2) 조작적 조건형성의 원리
(3) 관찰학습 원리
2) 행동수정의 절차 및 기법
(1)
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이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
목차
서론
본론
1, 생활지도의 개념
2, 생활지도의 필요성과 목표
3, 생활지도의 주요활동 요약
1) 학생 이해 활동
2
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행동수정이론
환경에 의해 조건화되고 조절될 수 있는 수동적 존재
부적절한 강화나 처벌로 학습된 문제 행동
행동의 관찰, 수정 및 새로운 행동의 학습
행동 조작자
환경 설계자
강화 와 벌
토큰 시스템
소거
행동계약
고전적 조건화 이론
조
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행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사
이훈구 외, 2003, 인간행동의 이해, 법문사
조현춘 조현재 공역,심리상담과 치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동
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행동수정기법 서울:교육과학사, 1986.
. 리차드 앰 폭스 저 강위영 송영혜 공역,행동수정의 실제, 한국 사회 개발 연구원, 1986.5.20
. Saul Axelrod[사울 악세로드] 著, 崔泳夏 譯, 行動修正 理論 과 應用, 螢雪 出版社 1994.8.10
. 박성수 이성진 , 행동수
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이론과 스키너(Skinner)의 강화이론, 반두라(Bandura)의 사회학습이론을 기초로 하였다. 조직행동수정이론에서 제시한 기본 요소는 다음과 같다.
자극 : 특정 행동반응을 유도하는 어떤 변수(변인)나 조건
유기체 : 행동을 실제 수행하는 개인
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행동수정 및 지도과정 ···················································· 13
1) 기초선단계
2) 강화단계
3) 반전단계
4) 재강화단계
7. 결과점검 ··········································
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이론적 접근법
1) 로저스의 인간중심 상담이론
2) 스키너의 행동수정기법 상담이론
3) 프로이드의 상담이론
2. 치료를 위한 응용기법
1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 자기통제훈련
5) 자기표
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죄책감을 보이게 해 안전한 대상으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 행동수정이론
5. 4가지 이론 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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