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이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
1)정신분석이론
①인간관 ②주요 개념 ③상담 과정 및 기법
2)행동수정이론
①인간관 ②주요 개념 ③상담 과정 및
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행동을 이끌어 내도록 하거나, 야뇨증 어린이에게 행동수정기법을 적용하여 빠른 시일 내에 재발 없이 완치할 수 있었다. 반면 학습이론이 가장 큰 비판을 받고 있는 점은 인간을 외부에서 통제 가능한 기계와 같은 존재로 간주함으로써 인간
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심리적 전략
제6장 리더십, 팀 응집력과 스포츠 수행
제7장 스포츠 참가를 통한 심리 발달
운동심리
제1장 운동의 심리적 효과와 메커니즘
제2장 운동행동 이론 모형의 이해와 적용
제3장 운동실천 및 지속을 위한 중재전략
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: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 테일러의 과학적 관리론
2. 매슬로우의 욕구 5단계이론
3. 메이요의 인간관계이론
4. 행동수정이론
5. 맥그리거의 X이론과 Y이론
6. 허츠버그의 동기-위생 이론
* 참고문헌
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행동수정
▶바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법
▶ 행동수정에 관련된 기법
▶ 행동수정기법의 실제기법
① 행동형성법: ② 용암법(fade-out) ③ 행동연쇄
2) 프로그램 학습법
5. 행동수정 실험연구의 실례와 행동주의 이론의 한계
1)
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5. 결론
주제2: 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.
목차2: 1. 서론
2. 정신분석이론
3. 행동수정이론
4. 인간 중심 상담이론
5. 결론
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행동주의적 접근
1. 조작적 조건화
2. 스키너(Skinner)의 실험요약
3. 쏜다이크(Thorndike)의 실험요약
4. 강화 - 조작적 조건화의 주요 원리
5. 강화물의 유형
6. 강화계획
7. 벌을 사용할 때 고려할 점
8. 행동수정기법
9. 사회학습이론의 4가지
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한다.
· 또 유아를 효과적으로 교육시키기 위하여 유아를 위해 수립한 교육목표 및 내용, 교수 절차 및 전략을 자세히 알아야 한다.
· 뿐만 아니라 유아의 학습 성취도와 생활지도를 위한 행동수정이론 및 그 방법 절차에 관해서도 알아야 한
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특성
2. 행동수정모델의 이론적 배경
3. 행동수정모델의 개입과정
클라이언트중심모델
1. 클라이언트중심모델의 특성
2. 클라이언트중심모델의 이론적 배경
3. 클라이언트중심모델의 주요개념
4. 클라이언트중심모델의 개입기법
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: 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 고전이론
2. 매슬로우의 욕구이론
3. 인간관계 이론
4. 행동수정이론
5. X이론, Y이론 및 Z이론
6. 성취동기이론
* 참고문헌
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