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아동을 위한 상담이론과 방법> 교육과학사, 김영숙, 이재연, 1999
8. <비학습행동 아동의 행동수정 사례 연구> 오상윤, 광주교육대학교 교육대학원 2007
9. 한국교원단체총연합회 http://www.kfta.or.kr 들어가며
본문
1. 행동수정이론이란?
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경우
(3) 부모-자녀관계나 가정환경에 문제가 있는 경우
2. 주의력결핍 • 과잉행동장애아 도와주기
1) 약물치료로 도와주기
2) 심리 • 사회적 치료로 도와주기
3) 행동수정과 환경의 조정을 통해 도와주기
참고문헌
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문
◇ 이건복(1998), 행동적 주장 훈련이 비행 청소년의 주장행동과 공격성에 미치는 효과, 제주대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 최인호(1994), 자기통제 훈련에 의한 정서장애 아동의 공격행동 수정 효과, 우석대학교 교육대학원 석사학위
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장애를 가진 아동 증 75%가 증상이 개선되어 주의 집중력이 정상화되고, 충동을 통제할 수 있게 되었으며, 그 결과 적절한 행동을 더 많이 보이고 목표 지향적인 행동을 보일 수 있게 되었다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외
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아동 도벽이 점차 줄어들 수 있을거라 생각해본다.
●참고자료
이성진, 홍준표, 행동수정의 원리, 서울:교육과학사, 1998.
황지현, 도벽 행동을 나타내는 아동의 단일 사례연구, 동국대학교 문화예술대학원, 2008.
최혜경, 품행장애와 주의력 결
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.선정 기법 (타임아웃, 체벌 )
2. 행동수정이 필요한 경우 예시
Ⅲ
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장애아동들은 쓰기를 통한 언어 기술을 학습하기 위해서 직접적인 교수를 필요로 한다.
아래 표는 통합 학급에서 글자 쓰기, 맞춤법, 작문 기술을 가르치고 향상시키기 위해서 사용될 수 있는 몇 가지 구체적인 방법들을 제시하고 있다.
방
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중심으로 개입하기 때문에 근본적인 문제해결책이 될 수는 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
행동수정 이성진(명예교수) 저 | 교육과학사 | 2001.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도벽문제
2. 분노조절장애 문제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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행동에 미치는 효과, 공주대학교 석사 학위 논문.
류문화(1993), 주의력 결핍 과잉행동아의 일반적 특성과 치료방법, 정서 학습장애아 교육 발표회, 1-10
류문화(1996), 자기교시 훈련이 주의집중 결함 과잉행동 아동의 문제 행동수정에 미치는 효
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행동수정이론과 특수아동에의 적용
Michael L. Bloomquist. 『행동장애어린이를 돕는 기술』서울:하나의학사. 2000.
Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel. 『아동기 행동장애』서울:시그마프레스. 1998.
B. W. Taylor. 『아동문제:사례와 분석』서울:교육과학사. 199
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