|
아동은 2022년 기준 약 7만명에 달하며, 매년 10%가 증가하는 추세를 보이고 있다. 이는 조기개입과 적절한 교육이 없을 경우 장애 심화와 사회적 고립이 심화될 수 있음을 의미한다. 자폐아동의 특성은 의사소통의 어려움, 반복 행동, 제한된 관
|
|
|
조건화와 조작적 조건화의 주요개념
I. 고전적 조건화
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 조작적 조건화
1. 조작적 행동
2. 강화
3. 벌
4. 강화스케줄
5. 행동조형
6. 행동수정
* 참고문헌
|
|
|
① 민주적 부모교육이론
② 기노트의 인본주의적 부모교육이론
③ 고든의 부모효율성 훈련이론
④ 번의 상호교류분석이론
⑤ 행동수정이론
(3) 부모교육 이론의 비교
① 유사점과 차이점
② 장점과 단점
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
약요법
(2) 삼세생식요법
(3) 뜸 요법
(4) 부항요법
(5) 지방분해침
(6) 이침요법
(7) 추나요법
(8) 흡입식 경피지방분해술
(9) 공기압 치료
(10) 경락온열요법
(11) 식이요법
(12) 행동수정요법
|
|
|
행동의 이해, 서울:법문사, 1994
홍숙기, 성격심리학, 서울:박영사, 1994 목 차
Ⅰ. 서 론 1
A. 운영의 필요성 1
B. 운영 목적 2
Ⅱ. 이론적 배경 4
A. 아동의 성장과 발달에 미치는 요인 4
B. 예절 교육 방법 7
C. 생활 습관 형성 9
D. 선행 연
|
|
|
, 학지사, 1998 ■ 서론
1. 현대사회에서 정신건강의 중요성
■ 본론
1. 정신건강의 개념
2. 정신건강의 역사
3. 정신건강의 요인
4. 아동기 정신건강
5. 청소년기 정신건강
■ 결 론
1. 정신건강의 10가지 충고
2. 느낀점
|
|
|
아동의 경우 전체 아동 중 약 2-3% 정도가 이 범주에 속하며, 이들에 대한 체계적인 평가와 조기 개입이 매우 중요하다. 또한, 학습장애를 경험하는 학생은 전체 학생의 약 5-15%에 달하며, 이들은 정상적인 지능 범위 내에서도 특정 학습 영역에
|
|
|
아동』, 시그마프레스
- Eric J. Mash & David A. Worlfe 공저, 조현춘 외 공역, 『아동이상심리학』, 시그마프레스
- Simon Baron-Cohen & Patrick Bolton 공저, 강영심 역, 『자폐증의 진단과 치료』, 특수교육
- 양문봉,신석호 지음, 『자폐스펙트럼장애 A to Z』,
|
|
|
할 것이다. Ⅰ. 서언
Ⅱ. 입소아동의 사례개요
1. 신상자료(identification data)
2. 상담 의뢰 경위
3. 진단 및 상담계획
Ⅲ. 상담치료 과정
1. 놀이치료를 통한 접근
27회차
5) 평 가
2. 행동수정을 통한 접근 - 축어록
Ⅳ. 최종평가
|
|
|
아동의 경우 심한 열량제한(하루 1,200kcal 이하)을 할 경우 단백질, 무기질, 비타민 등 필수적 영양소가 부족해져 성장과 발육을 저해할 수 있기 때문이다.
표준체중의 130% 이하의 경도 비만의 경우 현 체중만 유지하더라도 매년 약 5cm의 키가
|
|
메뉴펼치기
